暑期国培化学面授心得

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1、暑期国培化学面授心得禹州市钧台中心学校楚红伟  今年暑期，我十分有幸继续参加了继2015年国培计划化学置换班年前为期约两个月---第一阶段培训之后的第二阶段的培训。现将这一阶段的培训收获总结如下：   这一段时间，我聆听了许多教授、省级及市级的教研员、名师等专家的精彩讲座，他们就中学教师专业发展的动力与途径，怎样克服教师职业倦怠  畅享书香人生，怎样优化化学课堂教学，怎样进行化学课堂教学情境的设计，怎样做PPT课件，怎样使用网络快速查找信息，怎样做课题，怎样做主题，怎样做培训方案等都做了详尽的解读。并且还让我们了解了化学的发展史及现代化学的发展，令我们大开眼界。    在深化教育改革的今天，在

2、新的历史起点上，建设高素质的专业化教师队伍，关系亿万青少年的健康成长，关系着国家前途和民族的未来。深感教师肩上的担子有多重，要做好新课改形式下的教师角色转换，做学生的指导者、探求者、合作者、学习者、自省着，要明白：我们应把学生带往哪里。教师对学生的爱能转化成学生进步的动力，要全面了解学生，关心爱护学生，幸福着他们的幸福，快乐着他们的快乐。尊重学生的人格、个性和自尊心，了解并发现每一个学生的闪光点，激发出来，让每一个学生都参与到课堂教学中。 教学有法，但无定法，贵在得法。7月18日上午，我认真倾听了新乡市第十中学的段艳萍老师做得《聚焦课堂打造高效》的专题讲座，体会更深。段老师知识丰富，见多识广，

3、阅读了许多古代的经典，多次参加各种形式的赛课，积累了丰富的教学经验。在实际教学中，她有好多经典的方法：充分利用网络及多媒体技术，为学生提供更多的学习素材，促进学生对知识的理解；对化学中的“化”有她自己的独到理解；在她眼中，教师上课也是“上学”，教书也是“进修”；教师是平等中的首席；高校课堂要求教师成为“第四者”——促进者、学习者、决定者、幸福着；教师是平等中的首席；教学最先是“人灌”，然后是“电灌”，由“满堂灌”变为“满堂问”等等。我对所有的这些都深有感触。是呀，信息化已冲击到教育教学的课堂，如今的微课、微型课、慕课满天飞，令我们目不暇给，稍不留神就会被信息时代远远地甩在后边，尤其是对于年龄稍

4、大的教师更是如此，跟上信息化时代教学是唯一的选择。加油吧，我和我的同行们！在教学过程中，应结合、交替使用多种教学方法，倡导以科学探究为主的多样式的学习方式，符合学生的认知规律。关于化学教学中化学教学情境的设计，听了班主任刘玉荣教授的讲解之后才知道，在一节化学课上正确、合理、恰当地使用教学情境，才能更好地激发学生的学习兴趣，不知不觉把他们带入到化学知识的海洋中，使他们乐学好学，会收到良好的学习效果。 通过对网络知识的培训学习，给我的教学插上了翅膀，可以从网上找到在我以前的教学工作中想用却无法从网上找到的资料、习题等；河师大附中三位老师对《金属的化学性质》的同课异构及国培化学班一个下午的评课总结，

5、不但归纳了她们各自的优点，成功之处，还找出不足之处。使我明白一节好的、有效的化学课应该怎么上，要有一条主线把知识点串起来，设计恰当的教学情境，让学生参与进来，突出自主、合作、探究的过程，老师起好引领作用，做好重、难点的解读。 通过对化学史的学习，使我对化学这门课又有了新的理解。化学是一部发展史，我们今天衣食无忧，生活安逸，自古至今一代又一代化学人付出了极大的心血与艰辛，让学生知道化学的厚重，透过化学知识的建构，学习化学家勤于思考，敢于大胆猜想、否定的精神。只要自己一步步地打好基础，将来也会有所发明、有所创造。这次培训还学习了课题、主题的设计流程，培训工作的开展等，总之拓宽了我的视野，收获满满，

6、不虚此行。为了学生的发展，我会不断学习，积极参加教师业务培训，丰富自己，积极探讨适应学生特点的各种行之有效的教学方法，使化学课堂变成有效课堂，为化学教学的明天更辉煌，发挥自己的光和热。