班主任应如何管理班集体.doc

《班主任应如何管理班集体.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、班主任应如何管理班集体　　如何管理好班集体，是一个班主任首先要向的问题。班主任充当班集体的组织者，学生学习的引导者，班级活动的设计者，家校沟通的桥梁等角色，其重要性不言而喻。因此，班主任的素质与能力直接影响了这个班级的发展，由此班主任必须要以身作则，为整个班级做良好的示范。　　班主任要想很好的管理班级，最重要的是从自身下手，先规范自身素质，才能给学生起到表率作用。作为班主任，必须要具有以下几个素质：　　一是班主任自身为人师表，以身作则。班主任代表着全班的形象，又是学生学习，模仿的对象，因此，班主任不管在任何时间，任何地点都要维护好自己的形象，切忌展现

2、给学生不好的一面，影响学生价值观的判断。时刻严于律己，不能表现出粗鲁，自私的形象记住教书育人很大程度上靠的是自身的影响力，如果一个班主任自己的素质都有问题，又怎么能教育出高素质的学生呢？　　二是作为班主任，自身的专业素质要过硬。班主任都是任课老师，如果班主任的专业知识存在问题，又怎么去教导学生，而且在给学生上课时自己也会不自信，学生更会对你失去信任。当然，如果班主任在自己专业能力上没有问题的话，那么学习一下其他的知识会更好地充实自己。　　三是具有管理才能。班主任，不言而喻，作为班级的管理者，必须要懂得如何管理一个班级，班主任要根据学生特点，科学的组织

3、教学。加强班级管理决不可一味的采用传统教学模式。注意照顾每个学生的心理状况，做学生的良师益友。　　四是具有敬业精神。敬业精神是从事每个职业的人都必须具备的，而对教师这个行业尤为重要。班主任必须要具有强烈的责任心，才能做好本职工作。只有在班主任的工作中充分奉献自己，不断努力，才会取得与之相应的回报。　　五是保证和谐的班级氛围和良好的学习环境。和谐的班级氛围可以使得每个学生之间友好相处，心情愉悦，学习氛围融洽，提高学生的学习兴趣，学生之间互相学习，友好竞争。　　要向管理好一个班集体，只靠班主任一个是不可以的，需要全班的人共同努力，充实自己。