微课题研究报告(阿城区双丰中学李艳萍）.doc

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1、我想妈妈——心理健康教育案例阿城区双丰中学李艳萍一、发现问题开学刚不久的一天，我去上早课，发现刘某某没有来上学，往常这一时间，他早已经端坐在教室里了。我问到：你们谁知道刘某某，今天有什么事吗？他怎么没来上学？也没有请假？这时，班级的同学提醒我：“老师，他小学时，经常这样，还离家出走过呢？你刚教他，不了解。”还有同学在偷笑，个别同学还嘀咕着……我马上与家长取得了联系，家长有些吱吱唔唔，说他今天病了，就不来上学了。作为一名班主任，直觉告诉我，事情没有这么简单。二、深入调查为了更好的开展班主任工作，及时解决问题，我经过几次家访，了解到该生如

2、下情况：基本资料：刘某某，13岁，父母离异，孩子不想上学了。背景资料：家庭组成成员有父亲、阿姨、爷爷、奶奶；家庭教育状况：他的父母离异。其父对其不闻不问，既不管其生活又不管其学习。管教时就是大打出手。打后还是听之任之。奶奶把所有的希望寄托在他身上，但因不识字，也只是心有余而力不足。只能在生活上关心爱护他。母亲在广州打工，只能给他寄钱。满足了他的物质需求，但对他缺少精神关怀。致使刘某某课堂纪律差或上课睡觉，不按时交作业；同学评价：不怎么学习，上课爱讲话或不听课，经常说谎，欺骗老师。但非常爱他的奶奶、妈妈。由于对学习失去了兴趣与信心，小学

3、时曾多次离家出走，去找妈妈。三、背景原因托尔斯泰曾说：“夫妻间的和睦是成功地教育儿童的首要条件”,我们知道家庭是社会的细胞，婚姻家庭关系越牢固，教育子女的条件就越好，直接影响着子女的一生。然而，随着改革开放的深入，社会环境的影响，离婚率越来越高，单亲家庭也越来越多，孩子的教育问题，已成为一个不可忽视的社会问题。这些孩子多数是由隔代人抚养，隔代人往往对他们迁就溺爱，或教育方式粗暴，或期望过高，而这些对孩子的成长造成了很多负面影响，这些单亲家庭的学生多数学习成绩不理想，性格内向，恶习较多，容易冲动……但他们多数讲义气，重感情。这也是我们教

4、师教育的切入口，给我们带来了教育的契机。四、关注细节“我想妈妈，我希望爸爸妈妈和好如初。”这是刘某某和我说的心里话。五、辅导策略与实施对他进行心理辅导时，我抓住了这一细节，打开教育的突破口。（一）、问题分析1、对学习自暴自弃（家庭的不幸给其心理留下创伤，影响了他的学习，再加上父亲的不管、奶奶的心有余而力不足，母亲远在他乡，无力照顾。致使他心中无明确的学习目的，无学习动力，久而久之，学习上不懂的东西越来越多，在学习上受的挫折越来越多，索性自暴自弃。）2、爱的缺失(由于父母离异造成的家庭不完整，缺乏家庭的温暖，导致其出现自卑心理、觉得自己

5、低人一等。“在家里，除了奶奶，没有真正关心我的人，他们不理解我。我很想妈妈”)3、有极强的自我保护意识。（自卑心理使他处处提防，以防别人伤害自已，所以对于老师过于严厉的批评教育，有抵抗情绪和行为。与同学相处不融洽。经常说谎。）（二）、实施措施1、用爱的力量改变他因为特殊的家庭缘故，他心灵上受到了严重的创伤，多给他一些爱护，让他充分感受到集体的温暖，慢慢忘却父母离异给他带来的心理上的伤害。感情上有了一定的寄托，对学校、老师、同学有了感情，不至于发生辍学现象。一方面我注意观察，寻找机会亲近他，关心他，信任他，拉近师生间的距离。在一次谈话时

6、，他告诉我离家出走，就是想找妈妈，想妈妈。“我想妈妈，我希望爸爸妈妈和好如初。”我不失时机地教育他：妈妈听到你有进步了，一定会很高兴。也会回来看你。你现在应该好好学习，这样等你见到妈妈时，妈妈才会高兴啊！我看到他的眼里有了泪水。看来有一些教育效果。我及时把情况反映给了他的奶奶。奶奶了解情况后，联系他的妈妈回来看他。自从妈妈回来看他后，他很乐于和我交谈，说说知心话。不再离家出走了。另一方面我借助班集体的力量帮助他，让他感到集体大家庭的温暖。了解到他和王某某是好朋友，我特意安排王某某在学习上多帮助他、鼓励他。2、用赏识的方法帮助他赏识他、

7、尊重他、帮助他消除自卑心理，树立自信。有人说孩子就是一本书，要想教育好孩子首先就要读懂这本书。作为老师应该认识到单亲家庭的孩子和一般的孩子比起来，他们的自我保护意识强烈，有些甚至到了过于敏感的程度。在学校，他们会用警惕的目光注视着老师和同学对自已的态度，只要稍稍挫伤了他们的自尊心，他们就会变得自暴自弃或嫉妒忿恨。刘某某就是一个非常典型的例子。一次，我在班级批评全体学生，下课了，他问；“老师你是不是说我呢？”我马上说：“不是。如果说你，我就直接找你谈了”。他放心地笑了。可见他很自卑。要纠正他的这种不良行为，一定要注意方式方法，做到保护好

8、他的自尊心，帮助他消除自卑心理，树立起自信。我主要采取以下方式方法：①、在思想上开导他，对其进行正确的引导。“为了妈妈，你要加油。”这句话对他很起作用。有错误时，一提到妈，他就会立刻改变。我又告诉他雨果曾说：苦难是“后娘