婴幼儿的基本情绪ppt课件.ppt

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1、婴幼儿的基本情绪的发展1第二节婴幼儿的基本情绪的发展婴儿从种族进化中获得的情绪大约为8-10种，称为基本情绪，如愉快、兴趣、惊奇、厌恶、痛苦、愤怒、惧怕、悲伤等。所有这些不同的情绪，在婴儿出生到半岁左右陆续发生。基本情绪在个体生活中的显现不是同时的，它们随着个体的成长、成熟而出现。它们的发生有一个时间顺序，这一顺序服从于婴儿的生理成熟和适应的需要；而且它们的发生既有一般规律，又有个体差异。2情绪是人类的生物—社会现象，人类的基本情绪是先天的。例如刚出生1~2天的新生儿就会有痛苦、厌恶和微笑反应，这些反应是生物性的。

2、但是新生儿从出生一刻起，就需要依靠成人的抚育维持生命，这是人际互动的社会化开端，婴儿的情绪在人际互动的社会环境中分化发展，因而情绪又是社会的产物。个体情绪产生源于先天，发展决定于后天，是生物—社会共同作用的结果。3下面我们从正面和负面两类情绪中分别选择出现最早的两种基本情绪加以介绍。4一婴幼儿正面情绪及表现（一）兴趣1、什么是兴趣是指个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。5兴趣是先天的情绪，是人类最基本的情绪之一。它最早出现于新生儿出生后的4～7天。兴趣也是一种情感状态，

3、是人类动机的最深水平。它可以驱动人去行动。早期婴儿对外界刺激的反应，就是由兴趣这种内在动机驱动引起身体运动而发生的。62、兴趣的发展   兴趣的发展分为三个阶段：①1～3个月是先天反射性反应阶段，由于外界的刺激，引起了婴儿的运动反应，运动反应的发生使婴儿参与到人与环境的相互作用中。7②4～9个月是相似性物体再认知阶段，外界声、光等刺激的重复出现引起婴儿的兴趣，使得婴儿对这些刺激做出反应。兴趣和反应使得有趣的景象得以保持，有趣的景象又使得婴儿对自己的活动产生了快乐的感觉。兴趣和快乐使婴儿不断地对刺激做出反应，于是活

4、动重复不断地进行，婴儿从兴趣、反应和快乐中得到探索的满足。8③9个月以后是新异性探索阶段，到了这个阶段，儿童对新异性物体感兴趣。一个熟悉了的物体不再引起儿童的注意，这是习惯化反应。9（二）快乐1、快乐的意义快乐和兴趣是两种最基本的正性情绪，快乐情绪最早出现于生后3～6周。获得成就可以使人快乐，完成有意义的活动可以使人快乐。快乐有助于心理健康，快乐可以为智力活动提供最好的背景。快乐是一种松弛状态，处于松弛状态的儿童易于与人接近或愿意承担义务。102、快乐的获得①快乐是与生俱来的：快乐是有生物学基础的。研究发现婴儿的激

5、动或有明显的个体差异，情绪激动较高的婴儿更快乐、更活跃、很少紧张反应，这就是所谓快乐的天性。11②快乐是在体验中获得的：我们希望每一个人快乐，但是我们不知道该如何教给别人学会快乐，因为快乐不是学来的，而是从体验中获得的。快乐有益于健康，有益于发展。从婴儿时起，就要让他们体验快乐。12③快乐是信心、快乐是自信、宽容和能力的表现。13（三）笑1、笑的意义笑是婴儿出生之时就具有的一种能力，也是婴儿的第一个社会性行为，笑本身不是情绪，而是积极、愉快等正性情绪的表现。也是与成人交往、沟通的基本手段。142、婴幼儿笑发展的阶段

6、笑的发展大体经过三个阶段：①自发性微笑；出生后5周的婴儿就能微笑。这种微笑，没有针对性，不是对刺激的反应。婴儿在睡着时微笑发生最为普遍，女婴微笑的次数多于男婴。15②社会性微笑；出生5周后，婴儿受到视觉刺激，包括看到成人的面孔，就会发生微笑反应。父母看着婴儿，婴儿也会微笑。再以后，面孔的移动，也能引起婴儿的微笑。3～4个月的婴儿，对陌生面孔、假面具都会微笑，人的声音也会引发婴儿的笑。这种情况维持到第五个月左右。这就是社会性微笑。16③选择性微笑（也称分化性微笑）；婴儿出生6个月后，认识刺激内容的能力增加，能分辨熟悉

7、与陌生的面孔，对熟悉的面孔发出频繁的、无拘无束的微笑。对陌生人则带有一种警惕的注意。这时的微笑才是真正的、有选择性的社会性微笑。这种笑增加了婴儿与父母、照顾者之间的依恋关系。173、培养婴儿乐观开朗的性格：①使婴幼儿有个好身体。身体虚弱、营养不良，会影响孩子的情绪，难以有好的心情。②营造家庭愉快的氛围。家庭成员之间要经常保持欢乐气氛，对孩子也要和颜悦色。18③对于婴儿的笑，父母应及时给予回应，回应越及时、越多，婴儿会笑得越好、越愿意用笑的方式与成人沟通。④父母要分享孩子的快乐，关心孩子的游戏、关心孩子的成果，对孩子

8、的任何进步与好的表现都及时进行表扬鼓励。⑤对大一些的孩子要鼓励多交朋友，多参加集体活动。19二、婴幼儿负面情绪及表现（一）痛苦1、痛苦的实质   痛苦是最普遍的负面情绪，是持续的超水平刺激的结果。新生儿出生后1～2天便可以发生。失望、疼痛、饥饿、噪声、冷、热、光等刺激都能引起痛苦。20痛苦与悲伤的情绪很难区分开，因为痛苦与悲伤往往同时存在。如果说痛苦是内心