就教学设计，教学策略，教学测评分析自己的优势与不足.doc

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1、就教学设计，教学策略，教学测评分析自己的优势与不足一、优势分析：     本人作为老师在参加工作的十几年里，我认真踏实工作，注意了解学生学习的心理特征，根据学生的发展和特点进行教学。教学上初步形成了自己的“童趣化”的风格。现有的课堂教学实践经验，使我能够胜任低、中、高年级的教学工作，学生喜欢我的语文课。    我能以学生为主体设计教学活动，教学语言精练、生动。运用表情、手势等体态语加强信息传达的效果。根据学情灵活地进行讲解、解释、举例。能够整体把握学段教材，描述知识的“上、下位”联系板书设计巧妙，突出重难点和知识间的联系，有一定结构性。板书的呈现随着课堂进程有生成性。多媒体

2、课件的制作及演示符合特定学科的教学要求。二、不足之处：我感到自己身上还有许多不足，决定从几方面改进： 1、首先、掌握师德要求，增强教书育人的责任感和使命感，践行社会主义核心价值体系。 2、 理解学生主体地位，尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的主动性，为学生提供适宜的教育，促进每个学生主动、生动、活泼、发展。 3、 重在实践，要把学科知识、教育理论与教育实践相结合，不断研究，改善教育教学工作，提升专业能力。 4、做终身学习的典范，要主动适应经济社会和教育发展的要求，不断优化知识结构，不断提高文化修养。 5、多运用赏识教育，给与学生肯定。 6、在交互式教学的运用上再上一个台阶，

3、让自己的课堂更加有效。     作为一个老师，首先要有不断驾驭课堂的能力，学生喜爱老师，要有不断创新的 精神，一颗永远都充满快乐幸福的童心，作为老师还应该具有充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念！用自己的一言一行去影响学生，去感染学生。