领导力的再造与提升.ppt

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1、领导力的再造与提升引子案例：美国彩票中心的调查启示：1.一个人不在乎他有多少财富，而关键是他有无思想。2.会花钱才会找钱，会找钱才会花钱案例启示：思想是行为的先导，思路决定出路，胸怀决定规模。案例A：孩子吃零食案例B：80年代末杭州西湖的比赛主要问题一、领导与领导力二、领导者的卓越品质与能力三、领导者的态度四、领导者的管理？一、领导与领导力（一）领导的概述1、什么是领导领导，动词？名词？“领导来了”领导是“一种说服他人投身于特定目标的能力”领导是指挥和影响个人、群体、组织在一定条件下实现某种目标的行动过程。领导是在一

2、定条件下为实现组织目标而对组织内群体或个体实行影响的行动过程。故事：买鹦鹉领导在本质上是一种影响力2、领导影响力领导在本质上是一种心理影响力。领导是利用领导者在与被领导者之间特殊的人际关系影响被领导者心理和行为的活动过程。领导的影响力分为权力影响力和非权力影响力领导影响力是指领导者以其地位身份和个性特征有效地影响与改变被领导者心理和行为的能力。领导者的影响力取决于领导者的权力、地位、能力、品格、知识、才能等。领导影响力来源及构成领导权力非正式权力正式权力奖励权强制权领导影响力个人影响权法定权专长权力非权力影响力权力影

3、响力3、领导的工作边界界定与人打交道处理人际关系与事情打交道决策保证工作有序与时间打交道控制工作进度求效率三个边界的关系交叉性时间事人实施领导活动造型：塑造领导形象激励：临机给予下属利益和机会鼓动：改变下属的认识和态度教化：影响下属的价值观和态度授权：临时授予下属权力和义务4、领导活动的五大功能五大功能：造型、教化、授权、鼓动、激励5、领导和管理的区别（1）领导的任务是引导，关键是决策，管理是执行。领导是做正确的事，管理是把事做正确（2）管理追求的是组织稳定、秩序和效率，而领导的重点是引导和导向，追求的是有所突破，不

4、断创新。（3）管理者是解决问题，领导者是发现问题和保证问题的解决。（4）管理者是达成目标，领导者是制定目标。（5）管理者强调依法管理，领导者强调以人为本（相信人、尊重人、激发人）。领导和管理有区别吗？（二）什么是领导力1、什么是领导力领导力：领导自己和领导组织、以及积极影响他人的能力。领导力是激发自己、影响他人实现目标的能力。领导力主要影响两件事情：（1）一是组织文化。（2）二是一个单位的价值观。管理名言：公司是领导出来的，而不是管理出来的成功的领导者应具备四个基本特征：（1）明确的业务核心；（2）优秀的领导力；（3

5、）卓越的执行力。（4）创新力评估一个领导者的基本条件：执行力、领导力和创新力。2、领导力的三大境界案例：韩非的“法术势”韩非一生追求的政治抱负是为统治者创建一套完善而行之有效的“王者之道”，这就是其以“法”、“势”、“术”为核心的法律理论。韩非子“法”，强调“以法为本”，“以法为教”，建立一个秩序井然的“法制社会”。“势”，即指君王统治所依托的权力和威势。“君持柄以处势，故令行禁止。柄者，杀生之治也;势者，胜众之资也。”“凡明主之治国也，任其势”。提出“倚势而行”。“术”，即君主统治的手段和策略。韩非将其概括为：“术

6、者，因任而授官，循名而责实，操杀生之柄，课群臣之能者也”。韩非特别强调法和术的灵活运用。“人主之大物，非法则术也。”“君无术则弊于上，臣无法则乱于下，此不可一无，皆帝王之具也”。思考：领导者如何用术？如何依法？如何倚势制胜？“法”——讲“规矩”，“秩序”，“制度”。“势”——造“势”，扩大影响，“倚势而行”。“术”——讲“手段和策略”。二、领导者的卓越品质与能力1、战略眼光案例：威尔逊的远见思想是行为先导。思想决定思路，思路决定出路。两句“可怕”口号：“不怕办不到，就怕想不到”，“人有多大胆，地有多大产。”眼光决定眼

7、界，眼界决定世界，你能看多远，你就能走多远。请观察下面几幅图眼光：一要看得清，二要看得远，三要看得透思路来源于观察和思考。谁是画中人？2、协调沟通能力“孔方兄”古代铜钱外圆内方。（1）要学点心理学，了解人性，了解人的思想、需要、动机——才有利于沟通广告词：“通则不痛，痛则不通”著名的管理效应：管理中两个70%现象（2）要沟通多听，精讲上帝造人“人为什么是两只耳朵，两个眼睛，两个鼻孔，两只手、两只脚，而只有一张嘴巴？”——多听，多看，多嗅，多做，多走，而少说——少说不是不说，精讲（3）学会欣赏和赞美人希望受人重视，受人

8、尊重。研究表明：被人赞美和表扬，特别是有人欣赏时，人的积极性、主动性和创造力会得到很好的发挥。愉快教育愉快工作、生活。3、带领团队的能力学习系统科学，培养带领团队的能力。2000多年前，亚里士多德关于系统的两个命题：命题之一：要建一个系统。系统由要素构成，良好的系统的特征是，整体功能大于要素之总和。1+1＞2。命题之二：要素。要素对于系统而言有