小数四则混合运算案例.doc

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1、小数四则混合运算第100页例3。教学目的：1使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。1、在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点：掌握小数四则混合运算顺序.教具准备：投影片.教学过程：一、课前自学，预习要求：看一看：仔细看数学书第100页例3做一做：1、计算下面各题19.92+14.4-9.9285.7-（15.3-4.8）40-（2.75+0.86）9.5+4.85-6.132.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.7325-714+146-8910000-(981-326)+1483、原来有11.42元，昨天我用

2、7.5元买了一枝钢笔，今天妈妈又给我0.35元。现在储蓄罐里有多少钱？二、自学反馈1、检查预习作业2、提出不懂的问题3、交流讨论三、关键点拨创设情景解决问题。（1）环城自行车赛段资料如下表。（2）今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？1、小组合作要求：（1）先确定有几种方法可以解决问题。（2）分工合作，用不同的方法解决。（3）说说解答时你都用到了什么旧知识。2、汇报。（1）483.4―(39.5+98.8)=483.4―138.3=345.1(千米)（2）165+80.7+99.4=245.7+99.4=345.1（

3、千米）（3）483.4―39.5―98.8=443.9―98.8=345.1（千米）四、巩固练习1、练一.练:先说出运算顺序,再计算.185.07-15.3+94.3-4.3099.26-〔8.9-(3.96+1.3)〕22.8+5.23-9.125+14.7532.5-(5.07+6.13)+8.252、解决问题：（1）根据下图，请你说说肖红跳过了多少米？（2）地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？五、总结：今天我们学习了什么新知识？