北师版五年级语文下册配套练习与检测答案.doc

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1、１．龙龙的传人三、金龙献瑞　至高无上　龙凤呈祥　龙腾虎跃　举例：龙飞凤舞　龙潭虎穴　龙吟虎啸　龙争虎斗六、鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。七、１．飞翔　滑翔　俯冲　２．（１）Ｃ　（２）Ｂ　３．翼龙　一亿九千万　它的前肢和身体之间长出了一张薄薄的皮膜　“皮翅膀”中间没有肢骨支撑大人们这样说五、２．ｚé　ｊｉāｏ　āｉ　ｑīｎｇ　３．天文学上的一种距离单位，光在真空中１年内走过的路程为１光年。叶公好龙二、好：１．（１）　２．（２）　走：１．（２）　２．（１）　３．（４）写：１．（３）　２．（４）　３．（１）三、１．闻：听。　窥：偷看。　牖：窗户。　２．魂不附体：形容人因受到重大震惊

2、，惊恐万状失去常态。五、２．弗：不　俄而：短时间；不久　应：回答　者：……的人３．（１）比喻言语或行为前后抵触的现象。（２）自投罗网、自讨苦吃、自食其果、自言自语、自行其是等。２．书神奇的书六、２．这本书是由一张薄薄的碟做成的，能用不同的语调和节拍２　　　　北师大版·语文·五年级（下）来读书中的文字。３．有山一样丰富的内涵；深得像海。忆读书三、１．Ｚ　ｚｈǎｎ　车　４　竖　２．几　６　竖提　凯歌　凯旋四、１．津津有味　２．索然无味　３．一知半解　４．人情世故七、１．所以　如果　无论　都２．（１）鲁迅　跳读法　（２）爱因斯坦　“总———分———总”三步读书法　（３）毛姆　“乐趣”读书法５．（１）

3、读书破万卷　（２）书读百遍　（３）行万里路　（４）白首方悔读书迟走遍天下书为侣三、Ｃ五、１．因为在作者心中，读书宛如品味一道精美的菜肴、宛如和朋友交谈、宛如和亲人见面，每次阅读都能发现新东西，都会令人回味无穷。　２．首先思考故事中人物的所作所为，再想作者为什么写这个故事，然后在脑中读故事，品味精彩片段。六、１．ｑū　ｍáｉ　ｙú　ｄｉāｎ　ｒｕì　ｄì　２．自强自立　奋发向上　爽快直率　热情奔放　激浊扬清　平凡真实　淡泊名利　３．，　；　，　；　，　；　，　……３．角　度古诗二首三、１．畏：害怕。遮：遮挡。缘：因为。我不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站得最高。　２．识：认识。缘：因为。看不

4、清认不准庐山真实的雄伟山势，只因为自己在庐山之中，不可能看到庐山全貌。四、　√　　五、１．只有站得高，才能看得远　夸张　欲穷千里目，更上一层楼　奸邪小人在皇帝面前挑拨离间，诬陷贤臣，让皇帝受到蒙蔽２．对祖国山河的热爱之情　由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识就难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见六、１．不要　腊月酿制的酒　足够　猪　以为，怀疑３．游　丰收之年农村的欢悦景象和乡村的风光习俗牛和鹅三、１．欺负　２．欺辱　３．地　４．得　５．得　地　的　得参考答案与提示３　　　　四、１．神气十足　２．（１）跑　赶　张　咬　拉　（２

5、）胆大妄为　３．语言、动作和心理。五、２．果然　必然　３．Ａ　４．统领全文　好一个高傲的动物４．真　诚用目光倾听一、听别人说话，你要望着对方。二、倾：１．（４）　２．（３）　３．（２）　４．（４）三、１．仔细听　耳朵　在与别人交流、听别人说话时，眼睛要望着对方，这样才能表达出诚意　２．四　与人交往要真诚四、１．ｓù　ｃｈǔ　ｚｈｕàｎ　ｍèｉ２．如果你们不嫌弃……十分干净。３．老先生指着眼前的大楼……记得吗？信　任三、１．膝———漆　２．到———道　３．颗———棵　４．侵———浸四、１．显然　２．然后　３．突然　４．居然　虽然五、３．事情发展　去婆家路上，每次都看到一个告示，决定去看个究竟　采

6、摘桃子、付钱　人与人互相信任六、２．他认为自己十天前写过此题，这样对其他考生不公平。３．因为晏殊忠厚诚实，而这正是“人才”所应具备的重要品行。修鞋姑娘五、１．形象地写出了修鞋姑娘技术娴熟、动作利索。２．这些语言、神态的描写，把一位具有诚实、善良等美好品质的姑娘活灵活现地表现了出来。六、倒叙　“我”骑车到处寻找修鞋姑娘　回忆修鞋的经过　“我”继续寻找她　诚实、善良　所欠的三角钱七、１．（１）Ｂ　（２）Ｃ　２．Ｃ３．因为鞋子的主人已经在抗洪前线失去了双腿，他再也用不着这双鞋了。５．心　愿凡　卡七、１．Ｄ２．完成学业，拿到文凭　辍学３．使家庭摆脱贫困，过上幸福的生活４．表现了哥哥理解弟弟为了让他完成

7、学业而辍学打工并谎称４　　　　北师大版·语文·五年级（下）自己学不进去的苦心，以及因家里没钱而无法让弟弟上学的内疚心情５．当哥哥的还在读书，而当弟弟的为了哥哥能完成学业辍学打工挣钱，担起养家糊口的重任，当哥哥的感到内疚和不安，所以有感而发。种子的梦四、１．无私的爱心，真挚的情感。　２．柯岩　比喻　拟人　美好生活　３．点明主题。五、２．（１）种子　拟人化　（２）一点一滴地积攒着力气６．劳　动古诗二首