苏教版五年级语文下册配套练习册答案

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1、Jhr616制作1.暖流一：抑扬顿挫  琼楼玉宇  贤明  仰望    掠过    浏览二：兴奋  弯曲  情不自禁  助兴  歌曲  禁止三：1.情不自禁  2.抑扬顿挫  3.悲欢离合四：1.高兴地  欢快  2.王勃  杨炯，卢照邻，骆宾王  落霞与孤鹜齐飞  秋水共长天一色五：1.C    2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；  但愿人长久，千里共婵娟2．只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平jiexiexie四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。六、不甘

2、示弱愈飞愈高2、高空中……老鹰。3、略。（想象描写）3．早一、组词。朴实扑食墨水静默花瓣辨解（辨别分辨分辩辫子）二、标点练习。1、“”、、，。2、、、，《》。Jhr616制作3、、：“！”三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 四、1、四声。阴平。像预示。2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄……韵致。梅飘香而送暖。（后两题建议不做。）因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。作者把梅花的

3、清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。4.古诗两首一1、略2、树头花落未成阴 菜花 急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红 …四、1、绿2、红Jhr616制作3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸 芭蕉分绿柳花2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等5.梦圆飞天一、乳白  执行  指挥  地动山摇  腾空而起二、寒冷  白天  长时间站立  天空  分别、分析  傍晚三、欢呼雀跃  幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四  1、划去括号

4、里的1、1、2、1    2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好    3、无比激动    与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了    4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行五  1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气    2、费俊龙、聂海胜    翟志刚、刘伯明、景海鹏  7  翟志刚6．火星——地球的“孪生兄弟”一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续    1、虽然、、、但是、、、2、不但、、、还、、三、1、同样有南极、北极、、、、、时间都差不多。  2、小芳、、、分享快乐、、面对困难、、、分解

5、忧愁、、、连饭都在一块吃。（可以简单一些）四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。2、（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。Jhr616制作  （2）合理的失重。  （3）气候能任意调节7．奇妙的克隆三213764。四.1，“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指  克隆、器官、移植                    。作者这样写的好处是            生动形象地表现了克隆的神奇                。2、想一想，上文中的省略号省略了什么，请再补充一句。    能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。8．海伦.凯勒四、品悟

6、语言，完成练习。1、她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。这句话把“她”比作（  一块干燥的海绵  ）读后我感觉到（    她对知识的渴望    ）。我还可以用课文中的一个成语（  如饥似渴    ）来形容她的这种学习劲头。2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人（关心和关爱    ）。对比上一句话，我们会对海伦有更深刻的认识，可以用这样的词语来评价她（  充满爱心、乐于奉献）。五、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。A、表示引用；B、表示特殊的意义；C、表示强调；D、表示并非实指。1、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。（C）

7、2、海伦很快学会了用手指“说话”。（B）3、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（B）4、“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。（A）9．二泉映月一、无锡踢腿  恩惠智慧  发愤喷泉二、禁jīn不住  禁jìn止  倔强jiàng  坚强qiáng  乐yue曲  快乐le  似si乎  像……似shi的三、饱经风霜  静影沉璧  扣人心弦  恩重如山  升腾跌宕  委婉连绵四、1.他爱