再见我的小学生活《说说心里话》.doc

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1、六年级人教版品德与社会第四单元再见,我的小学生活《说说心里话》【教学目标】知识目标:知道自己的成长离不开朋友、老师和同学。能力目标:以适当的方式表达自己对朋友、同学老师的感激之情。情感、态度和价值观目标:能感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。【教学重点和难点】重点:能感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。难点:以适当的方式表达自己对朋友、同学老师的感激之情。【教学准备】在学校照的一些照片。歌曲《童年》,歌词,成长树,卡片。【教学过程设计】一、情景导入;1、同学们老师给你们带来了几张照片你们想看吗?2、那你们说说这些是什么时候的照片呢?4、老师

2、让你们也带来你们自己所收藏的照片,带来了吗?请你给大家看以下好吗?说说这什么时侯的照片?5、现在老师想给你们放一首歌《童年》,我们边听歌边回忆一起上学的情景,感受那时侯的快乐好吗?6、同学们你们现在有所感受,想说说什么吗?好,那我们今天就板书:《说说心里话》二、你说我说1、谈话:六年的时光,六年的点点滴滴,就要快成为我们的记忆了,在这最后的时刻中,你还有什么要说的吗?还有什么样的心里话没有倾吐出来呢?今天,就让大家畅所欲言,说一说心里话,你说,我说,大家说!2、给学生思考的时间。(5分钟)让学生有足够的时间去想,去思索那些点滴并让学生用画或写的方式

3、将自己所要表达的感情,所要说的心里话在卡片上展现出来。(让每个学生有有表现自己的机会,做到不漏一个人)这时放歌曲《祝福》3、畅所欲言。同学之间互相说说,可先请人在台上说,说清楚想倾诉的对象,说清楚所要表达的意思,感情。4、现场送真情。三、归纳小结: 1、师:倾诉你的心声,说出我的心里话,让我们做至没有遗憾,让我们永远记着小学六年当中的快乐点滴,让我们一起牢牢的记住这美好的童年。2、放音乐:《再见》在欢快的音乐中结束。四、下课后我们一起做个毕业纪念册好吗?板书设计:《说说心里话》老师的心里话孩子们,和你们在一起,我一边尽情的挥洒着自己薄薄的积累,一边

4、收获着你们的喜悦和热爱。是你们让我的教学不再简单只是一种工作、一种责任,更是一种生活的享受。一种生命的体验。对于你们,我怎能不心怀感激呢?我要感谢这些年来勤奋学习、严格要求自己的你们;你们或许有着自己远大的人生目标,或许是应父母之命、老师之意,才收起一颗好动的童心,端坐在教室里,写着永远写不完的作业、考着永远考不完的试;我要感谢你们,是你们让我看到了什么是坚韧什么是顽强。在离别的时刻,请允许我向你们表达歉意:六年里,不论是无心的伤害或是严厉的责怪只是为了一种期待,无论是故作无奈或是漠然失态也只是为了一种关爱。最后就让我——在你们的耳边轻轻说声:孩子

5、,我会永远祝福你们的!加油!

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