同分母分数加减法说课稿[1]_2.doc

《同分母分数加减法说课稿[1]_2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、同分母分数加减法说课稿老师、同学们大家好，今天我的说课题目是《同分母分数的加减法》我说课的内容主要分为以下几个部分。1说教材。2说教学目标3说教法、说学法4说教学过程。一说教材教材分析：《同分母分数加减法》是选自人教版九年义务教育小学六年制五年级下册第五单元的内容。本节课的内容包括同分母分数加减法的含义、同分母分数加减法的计算方法和连加、连减三个部分。这部分内容是在学生学习整数、小数加减法的意义及其计算方法，分数的意义和性质上进行教学的。并为下一节学习异分母分数加减法的学习最好铺垫。二、说教学目标     明确一节课的教学目标，直接关系到这节课

2、的整体设计，关系到学生发展的水平和教学效果的好坏，因此预设教学目标时，要力求准确。并依据新课程的要求，本节课我确定以下几个目标：   1）理解分数加减法的意义，掌握同分母分数加减法的计算方法。并能熟练正确的进行计算。   2）利用所学的知识能够解决实际生活中的问题，培养学生知识的应用意识和应用能力。3)培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯,学会条理的处理生活中的问题。培养学生学习数学的兴趣。2教学重点：掌握同分母分数加减法的意义和同分母分数加减法的法则，并能够正确计算。3教学难点：理解同分母分数加减法的意义。4准备教具：教学课件、8等分的圆形纸

3、片三、说教法、学法学生是课堂上的主要学习者，为能够让学生更加方便的接受知识，我们要改变传统的教学方法——使学生被动的接受知识变为主动的接受知识，从而使学生提高对学习数学的兴趣。1、小组讨论法：根据学生对分数的意义和性质学习的基础上，本节课我会采用自主探究，合作与交流，归纳与总结的学习方法，依据教材的编写意图，先学意义，后总结计算方法。之所以这样处理，是从学生的知识背景出发，学生已经学过分数的分数单位，并能根据分数单位进行口算，完全让学生自主探究，使其经历一个口算、比较、交流、概括、验证这样一个全过程。尽量尊重学生，相信学生，同时也努力使学生保持

4、一个积极主动的学习状态。1、操作法：让每位同学都通过在8等分的圆形纸片上分别画出爸爸和妈妈吃饼的份数，让学生实际操作感受分数加减法和整数加减法的意义。2、口授法：通过学生操作理解加上最后的总结，口授出本节课的相关重要知识点，直观的让学生活的直接经验，掌握同分母分数加减法的算理3、多媒体演示法：通过教学课件和展示台的使用，让学生能够展示出自己操作的结果，这大大的增加了学生的自信心，更加直观演示同分母分数相加相减的全过程，利于学生掌握知识点。四、教学过程（一）复习数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明。

5、再讲新课前和学生一起复习什么是分数、分数的意义。首先说说分数的含义？你能说说它的分数单位吗？三个这样的分数单位怎样表示？为下面学习同分母分数的加减法做好铺垫。（二）学习同分母分数加法设置情境、激情引入1、谈话引入：妈妈给小芳买了一张大饼，小芳把饼平均分成8份，爸爸吃了3份，爸爸吃了饼的几分之几？妈妈吃了1份，妈妈吃了饼的几分之几？从中你们能提出什么问题？请同学们思考？2、共同探讨：爸爸吃了的饼，妈妈吃了的饼，该怎样表示呢？（操作活动：学生利用教具，自由操作画出爸爸吃饼的份数和妈妈吃饼的份数，同桌讨论爸爸和妈妈共吃了个饼的几分之几?）学生利用展台

6、汇报结果。接下来让同学列出算式：+3推到过程：那么怎么计算出结果呢？进一步引导学生思考。从分数表示的意义知：表示1个，表示3个，从而就有一个1个加3个就是4个也就是(板书)4明确计算方法：板书得出+==用图形表示结果，使学生清楚的看到就是，由此引出结果的表达要求：计算的结果，能约分的要约成最简分数。并在上面的算式后面补上=。5归纳：同分母分数相加，分母不变，只把分子相加。（板书得出）6巩固练习通过学生自主练习，让学生加深对同分母分数加法的理解，让学生掌握同分母分数的加法，让学生认识到计算结果不是最简分数的要约分，是真分数的要化成带分数。（三）学

7、习同分母分数减法1共同探讨在学习同分母分数加法的基础上，把全班同学分成以四个人为小组，以小组讨论的形式，怎么解决例2的问题。2列算式经过讨论之后，让学生写出算式3推导过程板书：表示3个减去1个，于是结果为2个，也是，由于不是最简分数，还要进一步化简，化简为4明确计算方法5归纳同分母分数相减，分母不变，只把分子相减。6巩固练习设计这样的题目，让学生掌握同分母分数减法的计算方法，加深对同分母分数减法的理解，强化学生对结果不是最简分数的要化简。四小结本节课内容同分母分数加减法的计算法则：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。五布置作业课本108页第

8、1，2题以上就是我的说课内容，请各位老师同和学给予指导与建议，谢谢!!