北师大版七下数学第一章整式的乘除复习1、2.doc

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1、姬塬学校七年级下学期数学学科导学稿执笔人：何安强总第14、15课时备课组长签字：包级领导签字：班：组：学生：上课时间：集体备课个人空间一、课题：第一章整式的乘除复习1、2二、复习目标掌握整式的加减、乘除，幂的运算；并能运用乘法公式进行运算。三、教学过程【自主预习】知识梳理：1、幂的运算性质：（1）同底数幂的乘法：am﹒an=am+n（同底，幂乘，指加）逆用：am+n=am﹒an（指加，幂乘，同底）（2）同底数幂的除法：am÷an=am-n（a≠0）。（同底，幂除，指减）逆用：am-n=am÷an（a≠0）（指减，幂除

2、，同底）（3）幂的乘方：（am）n=amn（底数不变，指数相乘）逆用：amn=（am）n（4）积的乘方：（ab）n=anbn推广：逆用，anbn=（ab）n（当ab=1或-1时常逆用）（5）零指数幂：a0=1（注意考底数范围a≠0）。（6）负指数幂：(底倒，指反)2、整式的乘除法：（1）、单项式乘以单项式：法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余的字母连同它的指数不变，作为积的因式。（2）、单项式乘以多项式：m(a+b+c)=ma+mb+mc。法则：单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式

3、去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。（3）、多项式乘以多项式：(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb。多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。（4）、单项式除以单项式：-5-单项式相除，把系数、同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式。（5）、多项式除以单项式：多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加。3、整式乘法公式：（1）、平方差公式：平方差，平方差，两数和，乘，两数差。公式

4、特点：（有一项完全相同，另一项只有符号不同，结果=（2）、完全平方公式：首平方，尾平方，2倍首尾放中央。逆用：完全平方公式变形（知二求一）：4.常用变形：【合作探究】根据知识结构框架图，复习相应概念法则：1、幂的运算法则：①（m、n都是正整数）②（m、n都是正整数）③（n是正整数）④（a≠0，m、n都是正整数，且m>n）-5-⑤（a≠0）⑥（a≠0，p是正整数）练习1、计算，并指出运用什么运算法则①②③④⑤2、整式的乘法：单项式乘以单项式、单项式乘以多项式、多项式乘以多项式平方差公式：完全平方公式：，练习2：计算①②

5、③④⑤3、整式的除法单项式除以单项式，多项式除以单项式练习3：①②【检测训练】1、用科学记数法表示：0.00034＝________，－0.0000073＝________．2、若16×32＝2n，则n＝________．-5-3、若－2x2y（－xmy＋3xy3）＝2x5y2－6x3yn，则m＝_________，n＝________．4、（－2x－4）（________）＝16－4x2；（a－1）（a＋1）（a2＋1）＝________．5、x2－________＋9y2＝（x－________）26、4x2＋m

6、x＋49是一个完全平方式，则m＝________．7、如果x2＋6xy＋m是一个完全平方式，则m＝________．8、计算________．9、－2x2y（3xy2z－2y2z）；10、（2ab）2·（a2－b2）－（2a2b2）2÷（4b2）＋4a2b4；[来源:学科网]11、1232－124×122；12、；13、；14、先化简，再求值（2a＋b）（2a－b）－3（2a－b）2，其中a＝－1，．[来源:学科网15、利用所给的数据求出图中梯形的面积。[来源:学§科§网][来源:Z.xx.k.Com]反思栏-5--

7、5-