学前儿童语言教育评价ppt课件.ppt

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1、第一章学前儿童语言教育概述之学前儿童语言教育评价1幼儿园教育指导纲要第四部分第一条教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。2学前儿童语言教育评价：收集教育活动系统各方面的信息，并依据一定的客观标准对学前儿童语言发展状况和儿童语言教育过程、内容、方法、效果等作出客观的衡量和科学的判定过程。衡量教育工作的价值。目标是否达成？组织指导是否合适？孩子的语言获得了哪些发展？成功、失败处何在？3语言教育整体评价从儿童语言发

2、展的状况评价教育效果；从语言教育实体的各个部分及其分析和判断评价教育活动过程的实际运行状况；对语言教育本身作出价值判断；对教师的教、儿童的学的过程与结果进行评价。4幼儿园教育指导纲要之第四部分教育评价教育评价的参与人：管理人员、教师、幼儿及家长------各方共同参与、相互支持与合作；评价实行制度：以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与；教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。5第一节学前儿童语言教育评价的作用第二节学前儿童语言

3、教育评价的原则第三节学前儿童语言教育评价的内容第四节学前儿童语言教育评价的方法6第一节学前儿童语言教育评价的反馈作用将教育成果的信息返回给教师，用以调整、改进教育过程。反馈—矫正系统具体的几种效应：1、确认效应：判断语言教育整体结构中每一个环节是否有效、教师的教与儿童的学习是否有效；2、激发动机效应3、调整效应：及时采取改正和补救措施；4、强化成功经验的效应5、消退失败经验的效应提高教师的自我教育评价和改进教育工作的能力。7第一节学前儿童语言教育评价的诊断作用对学前儿童语言教育整体结构、教育对象等

4、问题进行判断的教育过程，是语言教育评价的基本手段之一。诊断学前儿童在语言教育活动之前、之中、之后的语言发展状况。主要诊断语言教育内容与目标的适合程度，内容与儿童语言发展水平的适合程度，内容和方法与儿童兴趣点的适合程度，以便教师及时调整语言教育内容、改进语言教育方法及因材施教、有的放矢地进行个别指导。8第一节学前儿童语言教育评价的增效作用通过不断地总结、调整和改进，使每次语言教育都能避免零作用和负作用，从而逐渐提高教育教学质量的教育过程。及时的评价可避免许多“无效劳动”，及时改进、调整和完善教育活动

5、，增进教育的实效性。作为学期或学年总评积累素材；剖析语言教育实践，形成语言教育整体结构和运行机制的一种手段：加强、改进薄弱环节和不足之处；发扬优点。9第二节学前儿童语言教育评价的原则客观公正性原则连续全面性原则诊断有针对性原则参照性原则实效性原则10第二节学前儿童语言教育评价的客观公正性原则---最基本原则实施语言教育评价时必须采取客观公正的、实事求是的态度，避免主观臆断或掺杂个人的情感色彩，不能妄加评论或指责。要求：根据客观公正的评价方法和手段，及由教育目标而确定的评价标准来实施评价，并不随意更

6、改；制定的标准应适合于每一个评价对象；实施评价的过程中，以客观公正的态度对待每一个评价对象，不因个人好恶而影响评价结果。11第二节学前儿童语言教育评价的连续全面性原则连续不断地对语言教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面评价，以符合教育实践不断运动、全面性发展的特点。完整的把握：对学前儿童语言发展情况、教师的教学；语言教育目标、内容、方法；教具、学具的选择和利用；师幼间的互动情况；静态的活动要素、动态活动过程等方面。12第二节学前儿童语言教育评价的针对性诊断原则对教育目标的达成要有量的显示和

7、质的评定。是否达到目标的数量和程度，达到的各种具体情况寻找原因，有针对性地施教。13第二节学前儿童语言教育评价的参照性原则指制定的语言教育评价标准要有一定的依据。依据标准：依据国家有关法规性质的文件—根本依据；依据学前儿童语言发展的基本规律（恰当）；依据语言教育的目标。14第二节学前儿童语言教育评价的实效性原则---最大特点指评价教育活动方案的设计、实施操作的可行性及其教育目的所到达的程度或结果。重点评价:评价通过语言教育活动的开展，儿童在倾听、表达、阅读、交流中所表现出来的语音、语汇、句子、讲述

8、、理解、语法和阅读等方面水平的提高；评价通过学前儿童语言教育活动的开展，儿童对语言学习和运用语言进行交流的态度、行为习惯的进步。优点：真实地反映教育情况和效果1516幼儿园教育指导纲要之第四部分教育评价评价重点：教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。教师的指导是否有利