审题立意训练(一).doc

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1、审题立意训练（一）一、练审题立意阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。郑玉侠是一个平凡的女送水工。初中未读完就因家境所迫打工谋生，但她始终不甘心，而是一边打工，一边自学高中课程与大学课程，还喜欢上了书法，可这些遭到了父母的反对，还有人认为她是不知天高地厚。三十多年来她一直坚持练习书法，面对别人的讥讽和家人的反对，她很坦然，她认为这是自己一生的追求。她始终坚信一路走来，源自有梦，坚信“面朝大海，春暖花开”。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。[立意角度]1．从她一直学习书法的角度分析，可立意为：　2．从她初中未读

2、完却自学高中、大学课程的角度分析，可立意为：　3．从她不顾家人的反对和别人的讥讽的角度分析，可立意为：　4．从材料的整体来分析，可立意为：　二、练审题立意阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。桥面已不止一次听到桥墩的抱怨了。“出头露面，风光无限，那是站在他人肩上。”“飞南走北，连接两岸，那是建立在别人的痛苦之上。”桥墩没完没了，且话越来越难听。经过十几年的碾压、风霜雨雪的侵袭，桥面有的地方露出了钢筋，有多处还穿了孔。桥墩也明显地感到桥面在不停地颤抖。过了不久，桥面又出现了多处裂痕。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不

3、要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。[立意角度]1．从桥墩的角度：　2．从桥面的角度：　3．从综合的角度：　审题立意训练提示（一）一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。郑玉侠是一个平凡的女送水工。初中未读完就因家境所迫打工谋生，但她始终不甘心，而是一边打工，一边自学高中课程与大学课程，还喜欢上了书法，可这些遭到了父母的反对，还有人认为她是不知天高地厚。三十多年来她一直坚持练习书法，面对别人的讥讽和家人的反对，她很坦然，她认为这是自己一生的追求。她始终坚信一路走来，源自有梦，坚信“面朝大海，春暖花开”。[立意提示]本题所选材料为时事人物材料。对材料作文的审题，一定

4、要先弄清材料内涵，然后从其内涵中选取一点作为自己的写作中心。从本材料来看，它叙述的是郑玉侠的人生追求，没有深奥的字眼，人物事迹通俗易懂。从人物的精神层面来看，材料呈现的是社会正能量，对此，我们可以进行多方面的分析思考。[立意角度]1．从她一直学习书法的角度分析，可立意为：①人生要有追求；②懂得坚守。人要懂得坚守，有所追求，生活才会更精彩。如果没有追求，没有理想，没有目标，将会迷失自己，会活得很空虚、迷茫。2．从她初中未读完却自学高中、大学课程的角度分析，可立意为：人生要不畏困难、敢于超越自我。人生之路，有很多的困难、挫折，只有不畏困难、敢于超越自我的人，才会有所成就。3．从她不顾家人的

5、反对和别人的讥讽的角度分析，可立意为：①做真正的自己；②走自己的路。生活之中，自己的行为往往会受到别人的议论，只有敢于坚持自我，做真正的自己，才能取得成功。4．从材料的整体来分析，可立意为：①信念的力量；②平凡与伟大。再平凡的人也不能没有信念，有了信念，才会有追求的动力，从而成就伟大的梦想。二、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。桥面已不止一次听到桥墩的抱怨了。“出头露面，风光无限，那是站在他人肩上。”“飞南走北，连接两岸，那是建立在别人的痛苦之上。”桥墩没完没了，且话越来越难听。经过十几年的碾压、风霜雨雪的侵袭，桥面有的地方露出了钢筋，有多处还穿了孔。桥墩也明显地感到

6、桥面在不停地颤抖。过了不久，桥面又出现了多处裂痕。[立意提示]故事的一、二两段是桥墩的“抱怨”，第三段从客观的角度写桥面。从中应该看到，一方面桥面表面风光的背后其实也是在消耗着自己，它也不是没有自己的痛苦；另一方面桥面的风光也就那么短短的十几年，风光过后是惨淡、心酸。[立意角度]1．从桥墩的角度：①既然已经选择默默奉献，那就要真正摆正自己的心态，做一个伟大的幕后英雄；②要正确理解他人与自己的位置与价值，在不同的岗位上做好自己的本职工作就是最大的成就；③在荣誉面前要懂得谦让，不居功，不抢功，要有一种无私、大度的胸怀。2．从桥面的角度：①表面上的荣耀光鲜，其实背后的付出会更多，承担的痛苦也

7、更多；②要懂得尊重为自己的成功作出牺牲、奉献的人，不贪功，不自傲，不膨胀；③成功者要有容忍别人误解的雅量，要善于换位思考。3．从综合的角度：①要善于合作，弄清各自的职责与责任担当；②和谐创造奇迹，分裂导致灭亡。