修改病句专项练习ppt课件.ppt

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1、修改病句专项练习修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。1常见的病句有以下几种：1.成分残缺。即句子不完整。（1）读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。读了《革命烈士诗二首》后，（谁）受到了深刻的教育。（谁）读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。2（2）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。听了这段报告，使我们懂得了许多道理。这个句子中加上“使”句子就少了主语——谁。听了这段报告，（使）我们懂得了许多道理。3（3）敬爱的老师无微不至地关怀。敬爱的老师无微不至地关怀（谁）。（4）前几天，我们四

2、年级开展了“冬季三项跳绳”。前几天，我们四年级开展了“冬季三项跳绳”（活动）。小结：成分残缺就是在句子中缺少主语（谁），或者做什么。遇到这样的句子只要多读就会发现，用增添符号修改就可以。42.搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。（我们现在所学的大多以词语搭配不当为主）（1）刘老师经常鼓舞我们好好学习。刘老师经常鼓舞我们好好学习。鼓励——学习（2）我们要明确学习态度，提高学习方法。我们要明确学习态度，提高学习方法。明确目的，端正态度，提高能力，改进方法5我们要端正学习态度，改进学习方法。（3）即使你是天才，

3、却同样离不开老师的培养教育。即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。即使……却……属于关联词搭配不当，改成即使……也……小结：遇到这样的病句，只要把错的词（关联词）找出来，然后正确的词写上去就可以。运用增删符号。63.前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。（1）大家都齐了，只有小明没到。大家都齐了，只有小明没到。“都齐了”和“没到”是矛盾关系。大家差不多（几乎）齐了，只有小明没到。（2）老师今天讲的知识，我基本上全掌握了。老师今天讲的知识，我基本上全掌握了。“基本上”和“全”是矛盾关系。老师今天讲的知识，我基本上掌握了。74.

4、重复。（1）大家陆续而又络绎不绝地走进会场。大家陆续而又络绎不绝地走进会场。这两个词的意思相同，只要一个就可以了。大家陆续地走进会场。（2）我一定要改正不好的缺点。我一定要改正不好的缺点。“不好”和“缺点”重复，去掉一个就可以我一定要改正缺点。小结：遇到这样的病句，找出重复的部分，然后用删除符号来修改就行了。85.归类不合逻辑。（1）商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。前面几种都属于水果。商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨等水果。（2）我喜欢看的课外书有《未来科学家》《中国少年报》《安徒生童

5、话选》等。我喜欢看的课外书有《未来科学家》《中国少年报》《安徒生童话选》等。课外书中不包括报纸，如果包括报纸，就要用“报刊杂志”这个词。我喜欢看的报刊杂志有《未来科学家》《中国少年报》等。96.词序颠倒。即句子里的词语排列的先后不合适。（1）他完成了一次又一次的艰巨任务。他完成了一次又一次的艰巨任务。他一次又一次地完成了艰巨的任务。（2）我们讨论并听取了他们的意见。我们讨论并听取了他们的意见。我们听取并讨论了他们的意见。（3）气象小组的同学每天都坚持记录和收听天气预报的广播。气象小组的同学每天都坚持记录和收听天气预报的广播。气象小组

6、的同学每天都坚持收听和记录天气预报的广播。10小结：遇到这样的病句，只要用交换符号把相应的词语交换词序就可以了。117指代不明。是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。例：小强和小明赛跑，他比他跑得快。分析：小强和小明赛跑，他（是谁？）比他（是谁？）跑得快。128不合事理。是指句子意思不合常理，违反常规。例：今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！分析：今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！修改：今晚天空月圆如镜，多美的夜景啊！思考：除夕的夜晚，我抬头仰望星空，圆圆的月亮挂在天空。13练一练：1老师介绍了许多张海迪

7、姐姐的事迹。老师介绍了张海迪姐姐的许多事迹。2我的大伯经常回忆起过去的往事。我的大伯经常回忆起往事。3今天清晨下了一上午雨。今天下了一上午雨。4刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。刘老师光荣地被评为“特级教师”。145随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。随地吐痰，是一种不文明的习惯。6尽管天气不好，我们总是按时到校。尽管天气不好，我们还是按时到校。7我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。我们从小就要养成爱清洁、讲卫生的习惯。8大连的夏天是个美丽的地方。夏天的大连是个美丽的地方。15综合改错：一般可以从以下几点来修改：1标点：《》“”比较多；

8、2错别字3病句（上面几种）修改方法：每一种病因都要用正确的修改符号，按照提示进行修改后要注意再读几遍。16这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我