中学教师资格考试《教育知识与能力》综合检测试卷D卷 附答案（新版）.doc

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1、中学教师资格考试《教育知识与能力》综合检测试卷D卷附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、教学工作的基础是教学工作实施的（）环节。A.上课B.布置和批改作业C.备课D.课外辅导2、良好测验标准中显示测验能测到预先想测的知识和能力程度的指标是（）。A.效度B.难度C.区分度D.信度3、高一（2）班班主任王老师在班主任教育教学过程中，从

2、来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻的认识到人的身心发展具有（）。A.阶段性B.连续性C.差异性第12页共12页D.顺序性4、当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于（）。A学科课程B活动课程C经验课程性D社会课程5、我国近代教育,对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于（）。A、明朝末期B、清朝初期C、清朝末期D、民国初期6、班杜拉总结的学习过程的四个环节是（）。A．注意——再现——模仿——练习B．注意——保持——再现——动机C．观察一一模仿——练习——巩固D．观察——练习——保持——动机7、张博近期经常失眠,食欲不振;不愿与同学和老师交往,对什么事情都不敢兴

3、趣,消极悲观;认为自己一无是处,未来没有希望。他存在的心理问题是（）。A、强迫症B、焦虑症C、抑郁症D、恐怖症8、德育过程的实质是（）。A．将学生的思想品德认识转化为品德行为B．提高学生自我教育、自我修养的自觉性第12页共12页C．提高学生对客观世界的认识D．教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德9、（）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。A、直接强化B、外部强化C、自我强化D、替代性强化10、借助语言进行学习的认知结构形式是（）。A．动作表象B．图像表象C．符号表象D．形象表象11、在控制条件下对某种行为或者心理

4、现象进行观察的研究方法称为（）。A．实验法B．测验法C．调查法D．观察法12、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。A、场依存型教师资格考试B、发散型C、冲动型D、沉思型13、认为新的知识经验是从儿童现有的知识经验中“生长”出来的理论流派是（）。A．人本主义心理学第12页共12页B．认知心理学C．建构主义心理学D．发展心理学14、作为教学的一部分，课堂管理能够教给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律到自律的转变，这说明课堂管理具有（）。A.维持功能B.缓冲功能C.发展功能D.解释功能15、（）的提出标志着在教育起源问题上开始转

5、向科学解释。A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说16、王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（）。A.无意识记B.有意识记C.无意注意D.有意注意17、德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是（）。A.发扬积极因素与克服消极因素相结合B.理论与实践相结合C.集体教育与个别教育相结合D.严格要求与尊重学生相结合第12页共12页18、方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？（）A.服从与惩罚B.社会契约C.维护权威

6、或秩序D.普遍伦理19、在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（）。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程20、英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（）。A、双轨学制B、单轨学制C、中间型学制D、分支型学制21、中学生小孙近期心里很矛盾，觉得未来的自己应该是—名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论.当前他的主要发展任务

7、是（）。A.获得勤奋感B.克服内疚感C.避免孤独感D.建立统一性二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、学校与家长、社会的协调的主要力量是社区教育机构。第12页共12页2、义务教育是一种全民性的教育。3、归纳式学习属于自上而下的迁移。4、根据皮亚杰论，在良好的外界环境作用下，学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形成运算阶段。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、简述成败归因理论。2、简述班主任应具备的基本条件。第12页共12页3、简述如何有效地进行学生的操作技能培训。4、简述维果斯基的心理发