五年级语文为了他的尊严导学案.doc

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1、课题：为了他的尊严课时第一课时年级：五年级备课人：杜雪琴审核人：课型：自学课学习目标1、我能掌握本课生字新词，并能理解其意思。2、我能正确、流利、有感情的朗读课文，并概括课文主要内容。学习重点学生能否正确流利的断句、流利的朗读。学习难点用简练的语言概括课文主要内容。学案导案学习流程一、自主学习：1、我用自己喜欢的方式读熟课文，一边读一边画出不认识的生字、词语。2、我把圈出来的生字读几遍，然后组词。____________________________________________________

2、______________________________________________________3、我把生字工整地抄两遍。__________________________________________________________________________________________________________4、我能理解字词的意思：慷慨：__________鞠躬：__________鄙夷：__________不屑：________报酬：__________气度不凡

3、：怔住：5、我能正确、流利地朗读课文。6、我能概括课文主要内容：独立自主完成，把基本功打扎实！比一比谁读书最认真！课题：为了他的尊严课时第二课时年级：五年级备课人：杜雪琴审核人：课型：自学展示教学内容北师大版小学五年级语文下册第七单元第三课学习目标1、理解课文内容，体会乞丐如何从女主人那里得到了做人的尊严，并懂得了自尊。2、了解“双手健全的乞丐”在表达中心时的作用。学习重点1.理解课文内容，体会乞丐如何从女主人那里得到了做人的尊严，并懂得了自尊。2.了解“双手健全的乞丐”在表达中心时的作用。学习难点

4、我能理解什么是做人的尊严，懂得做人要有尊严，要用自己的劳动实现自己的价值，也要帮助别人有尊严地生活。学习流程一、自主学习：1、独臂乞丐面对女主人的做法，有什么表现？我能用“---”画出文中描写独臂乞丐神态、动作、语言的句子，并将我的体会批注在相关句子旁边。2、独臂乞丐原来希望从女主人那里得到＿＿＿＿＿＿＿＿，他实际得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、“砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说就不一样了。”我对这句话的理解是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、我知道“双手健全的乞丐”在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5、独臂乞丐成功以后，他是怎样做的？女主人接受他的报酬了吗？我从中体会到女主人是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。二、群学：小组内讨论、交流、完善以上五个问题。三、展示：四、拓展：学了本课，你有哪些收获？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、作业：收集有关“尊严”的格言和故事，与同学分享。用心读课文，学习圈点批注的读书方法。利用独立

6、思考、小组讨论等不同方式交流自己所读懂的内容。