九年级英语复习计划通河县第四中学王喜冬.doc

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1、九年级英语复习计划通河县第四中学王喜冬随着2015年《中考说明》的出台，结合去年的中考试题，我感到试题容量大、覆盖面广、要求愈来愈高已经逐渐成为未来出题的基调。试题不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。我校英语备课组根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习安排，“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识。第一轮复习：学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘

2、，本着“紧贴中考说明”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看，逐渐加强词汇、词组的考查，以中考说明为主)并通过配套练习、复习检测形成能力。在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到：(一)根据复习内容，布置适量的难度适中的练习;(二)循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，不断积累错题，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。第二轮复习：要求突出重点，牢固掌

3、握。在总揽教材、学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。第二轮复习直接关系到中考的效果。知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时应会判断失误，做错题目。这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多综的原则，做到讲——练——评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活

4、运用，触类旁通，举一反三。从中考题型来看，近年来对说、读、写能力的考查份量逐渐加强，尤其是对语音题的考查。在复习的过程中有必要结合《中考说明词汇表》进行语音训练。再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从完形填空到阅读理解(包括任务型阅读)都是以短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。因此这几类题型有必要进行专门性的操练。另外，今年的作文改革贴近了高考，使我们的复习又有了新的挑战（20分的应用文题材），因此在第一、二轮复习过程中应该抓好评分标准，多加练习，逐渐培养学生的写作能力。第

5、三轮：是考前指导与适应性训练，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习，强化练习由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。交流材料通河县第四中学王喜冬