“236”高效课堂教学模式.doc

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1、“236”高效课堂教学模式简介1、两部分：课堂教学45分钟时间分为2个部分。（1）、学生活动不少于30分钟。（2）、教师点拨讲评不超过15分钟。2、三阶段：课堂教学分三个阶段有序推进。（1）、“自主探究”阶段：学生按照“学习目标”的要求，在导学案的帮助进行自主学习探究活动。教师提前一天下发导学案，学生根据导学案，自主阅读课本，完成导学案相应问题，初步完成基础性目标，为课堂的深入学习奠定基础。（2）、“合作交流”阶段：以小组为单位，针对导学案设计的活动和问题，有序开展组内、组间及师生之间的合作探讨、交流展示活动。教师适时捕捉有效信息，适当介入点拨、提升。（3）、“有效

2、训练”阶段：要求学生限时限量完成训练题组，并通过教师抽检、小组长批阅、同桌互批、班级展示等方式了解学生答题情况，及时对错题进行讲评点拨，及时反馈矫正，完成学习目标。3、六环节：课堂教学按六大环节分步进行。（1）、设置情境、导入新课；（2）、明确目标、自主学习；（3）、合作探究、完成任务；（4）、交流展示、点拨提升；（5）、达标检测、教师评议；（6）、反思小结、巩固练习。