爱诗社活动计划.doc

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1、爱诗社活动计划一、指导思想古诗文是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库。她是宝贵的精神食粮，不仅蕴含着深刻的知性美和崇高的人格美，更积淀着一个伟大民族不灭的精魂；她是民族精神的教科书，哺育了一代又一代的中华儿女，让每一位炎黄子孙都深深地烙上了龙的传人的印迹。为全面落实新《课标》理念，展示我校课改实验的成果，促进学生语文素养的全面提升，结合我校工作计划的安排，将开展小学生古诗文诵读系列活动，意在把学生引入古诗文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情和民族自豪感；激发学生学习中国古代文化的热情和

2、兴趣，陶冶学生情操，提高学生人文素养，提升学生品味；扩大学生语文知识面，积累古代诗文材料，为进一步鉴赏古代诗文打下坚实基础；从而打下扎实、厚重的文学功底。特制定爱诗社活动计划如下：二、活动目标：1．通过社团活动，拓展学生的古诗朗诵视野，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织

3、地开展好各项活动。4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。三、活动内容1、从小学生必背70首和唐诗宋词300首中选取。2、古诗与练笔相结合，以诗促写。通过改写、扩写、续写、仿写古诗、写“学古诗、背古诗、用古诗”的感受、诗配画，画填诗、办与古诗词相关的板报、专栏等形式来培养和提高学生的古诗文诵读能力。3、利用校本研修研究古诗词的文学常识、诗人的生平、写作风格、背景、创作故事等，增强学生的文学素养。4、创设一种富有古诗文学习特色的校园文化氛围，开展古诗文学习积累的主题系列活动，

4、开展各类丰富多彩、主题鲜明的古诗文学习实践活动，为学生的诵读提供资源和帮助。四、活动时间：每周五下午下了第二节课后的时间。五、具体安排：周次日期教学内容12.17—2.23如梦令（一）22.24—3.02绝句释志南33.03—3.09念奴娇赤壁怀古43.10—3.16临江仙（滚滚长江东逝水）53.17—3.23沁园春雪63.24—3.30无题（相见时难别亦难）73.31—4.06绝句江碧鸟逾白84.07—4.13己亥杂诗94.14—4.20春望（国破山河在）104.21—4.27关山月（明月出天山）114.28—5.04望月怀远（海上生明月

5、）125.05—5.11江畔独步寻花（黄四娘家花满蹊）1315.12—5.18题都城南庄（去年今日此门中）145.19—5.25浣溪沙一曲新词酒一杯155.26—6.01马诗（大漠沙如雪）166.02—6.08宿建德江（移舟泊烟渚）176.09—6.15逢雪宿芙蓉山主人（日暮苍山远）186.16—6.22明日歌（明日复明日）196.23—6.29寒食（春城无处不飞花）