《居住空间设计》课程标准.doc

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1、《居住空间设计》课程标准课程名称：居室空间设计课程代码：总课时：108学分：6适用专业：室内装饰设计专业一、课程的性质本课程是室内装饰设计专业的专业核心课程，是整个室内装饰设计课程专业必修课的基础。本课程依据室内设计工作流程展开，主要目的是培养学生能够根据居住的功能要求和心理要求开展室内空间设计的能力。该课程是以《人体工程学》、《空间构成》、《测绘与制图》、《空间形态》、《计算机辅助设计》、《装饰材料与施工工艺》、《小建筑设计》等课程的学习为基础，同时也是《小型商业空间设计》、《办公空间设计》、《餐饮会所设计》《酒店空间设计》

2、《装饰陈设设计》《展示陈设设计》等专业核心课程的基础。二、课程目标该课程围绕创新型、高素质、高技能培养目标展开教学。课程分为设计前期、方案设计和设计表达三大部分，教学内容对应职业能力需求，注重实践环节。能够熟练掌握居住空间室内设计项目的项目准备、项目策划、项目详细设计等综合职业技能，达到居住空间室内设计师助理及未来居住室内设计师工作岗位的职业能力。实现教学内容项目化、学习情景岗位化、学习过程职业化、学习成果社会化的教学目标。职业能力培养目标:能够掌握居住空间设计的相关知识，以及美学的应用能力；能够掌握居住空间设计的软件、表达、

3、流程和管理等技能能力；能够掌握居住空间设计思维、设计创意和设计批评等设计方法；能够进行居住空间的项目实践操作能力。三、课程内容和要求序号学习内容技能要求知识要求学时安排学习模块教学单元01设计前期任务解读1.解读业主对设计的造型、风格、使用功能等的要求；2.解读工程造价与材料预算可能。1.室内设计风格与流派；2.客户的交流与沟通3.材料选配与报价。4建筑解读1.能正确解读项目建筑图纸；2.能理解建筑构造和结构与室内设计的关系3.能优化原有建筑空间组合及布局1.住宅建筑图纸识读；2.住宅建筑材料与构造3.住宅空间组合及优化2场地

4、测绘1.能正确收集与室内设计相关的场地及环境信息；2.能独立进行住宅场地的测量与原始图纸的绘制；1.场地测绘原理；2,场地测绘数据采集；3.测绘图纸的绘制402方案设计概念设计1.居住空间基本功能设计及人体工学；2.居住空间优化组合；3.居住空间室内设计创意方法；4.有一定的草图表达能力5.能制作版面优美，内容合理的ppt，并讲解方案的构思。6.具备居住空间室内设计的理论知识并能结合专业学习熟练应用能力。1.居住空间室内各功能空间规划及陈设尺度与人体工学知识；2.形式美法则在居住空间设计中的运用。3.居住空间室内设计基本原理。

5、18初步方案1.能够整合各要素，对风格、样式进行设计；1.掌握常用室内风格及样式特点，具备根据具体风格搭配空间要素的知识；2.掌握各功能空间的设计要求、设计方法和设计要点等知识；362.能对各功能空间（玄关、门厅、客厅、起居室、走道、楼梯设计、阳台、庭院、卧室、书房、卫浴、储藏、厨房、餐厅）进行设计。3.能够设计合理的平面布置；4.能设计合理的空间界面5.能协调的搭配室内陈设；6.能对色彩、材料进行设计；7.能选配合适的灯具，并做电器等设备的定位。3.居住空间室内装饰常用材料与构造知识。4.居住空间色彩搭配及材料选择与主题及气

6、氛营造知识。5.居住室内色彩设计原则及应用，室内空间照明方式及应用知识方案深化设计。1.能对选定方案进行功能及造型深化的能力；2.具备必要的机电设备设置能力3.能掌握装饰材料的性能和应用；4.能熟练掌握装饰设计制图标准与规范；5.能熟练应用CAD等软件绘制方案图；6.熟悉各种材料的施工工艺。1.方案深化的方法，步骤等相关知识；2.住宅室内机电、设备基本知识；3.住宅常用装饰材料及构造知识；4.制图标准及规范；5.结构节点知识。1803设计表达效果图的制作。1.能够根据设计方案进行正确的建模；2.能够对模型赋予材质和贴图；3.能

7、够准确的配置灯光和调整参数；选择相机和定位。4.能够根据方案的要求调节空间气氛并渲染出图。1.建模知识。2.材质及贴图知识。3.灯光的配置和照相机的使用知识；4.图纸渲染知识。10设计综合表达1.能够把设计文件编排成文本、展板和汇报文件1.素材组织知识。2.文字写作知识。3.平面编排知识；4.语言表达知识。8机动8合计108