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时间:2020-03-14
《《下雨的时候》故事教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、故事《下雨的时候》小白兔在草地上蹦蹦跳跳,一会儿看看花,一会儿采采蘑菇,玩得真高兴。 忽然,刮起风,下起雨来了,小白兔急忙摘了一片大叶子,顶在头上,当做伞,这下好了,淋不到雨了。 它走呀走,看到前面走来一只小鸡,被雨淋得“叽叽叽”地直叫,小白兔连忙叫:“小鸡,小鸡,快到叶子底下来躲躲雨吧!”小鸡说:“谢谢你,小白兔。”说着,就钻到叶子底下。 小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走,又看到一只小猫给雨淋得“喵喵喵”地直叫,小白兔和小鸡一起叫:“小猫,小猫,快到叶子底下来躲躲雨吧!”小猫说:“谢谢你们!小兔和小鸡。”说着,就走到叶子底下不
2、 不一会儿,雨停了,太阳出来了。小白兔、小鸡、小猫三个好朋友一起做游戏,玩得真高兴。 提示:1、教育幼儿关心同伴,能和同伴友好相处。学习词:淋、顶、蹦蹦跳跳。2、这个故事可让幼儿学习复述。先让幼儿学讲故事中角色的对话和小白兔是用什么办法遮雨的,然后在教师帮助下,教幼儿分段复述,还可让幼儿戴上头饰来扮演角色,以增加复述的兴趣。小班语言故事《下雨的时候》活动名称:语言表达活动内容:故事《下雨的时候》活动目标:1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话 2、能用连贯语言讲出角色间的对话。 3、教育幼儿同伴间要互相团结。活
3、动准备:角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞活动过程:一、出示雨伞,引起幼儿的兴趣 提问:1、这是什么?(雨伞) 2、我们是在什么时候用雨伞? 3、如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办?(请幼儿带着 最有一个问题安静的倾听故事) 二、学习故事 1、交待故事名称,教师有表情清讲故事一遍。 2、提出问题:(1)故事的名称是什么? (2)故事里都有哪些小动物?
4、 (3)故事里讲了一件什么事? 3、利用角色图片、背景图片教师有表情的讲故事一遍。 4、提问:(1)小兔子玩着玩着天怎么样了? (2)小兔子用什么办法避雨? (5)小兔子看到小伙伴被雨淋湿时,它是怎么样做的? 5、利用角色头饰,请部分幼儿表演幼儿,启发幼儿学说故事中的对 话。(引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达) 6、启发幼儿说一说:“如果下雨,手中没有雨具,我们还可以用什么
5、 方法避雨?” 三、教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。中班语言故事《下雨的时候》活动目标: 1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。 2、能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语:蹦蹦跳跳、摘、顶着。 3、教育幼儿同伴间要互相团结、互相帮助。二、活动准备:1.故事图片、角色头饰、雨伞 2.观察过荷叶三、活动过程:(一)出示雨伞,引起幼儿的兴趣 小朋友看,今天老师带来了一把什么?(雨伞) 那我们什么时候要用到这把雨伞呢?(引导幼儿说:下雨的时候)小朋友真聪明, 都知道下雨的时候我们要用到雨伞、雨衣,这样我们身上就淋不
6、到雨了,就不会湿(二)学习故事       可是,有一天突然下雨了,小白兔在草地上玩耍没带雨伞,那它是怎么办的呢?下面听老师给你们讲这个故事。 1、交待故事名称后,直接提问:故事的名称是什么?2、逐一出示故事图片,教师边讲述故事边提问:    刚才,老师讲到谁在草地上玩?(小白兔)小白兔是怎样来到草地上的?(学习词语:蹦蹦跳跳)跟幼儿一起用动作表示。小白兔玩着玩着天怎么样了?
7、(下雨了)小白兔有没有淋到雨,那它想了一个什么办法来避雨的?(学习词:摘、顶)请个别幼儿上来表演这些动词。3、教师继续讲述故事,然后提问:小白兔走呀走,前面遇到了谁?(小鸡)小白兔看见小鸡被雨淋到了,它连忙说了一句什么话?(引导幼儿说出:小鸡,小鸡,快到叶子底下来吧!)请个别幼儿回答,集 练习。这时候,小鸡有礼貌的说了什么?(让幼儿学说:谢谢你,小白兔)请个别幼儿上来扮演角色,练习动物间的对话。 方法同上,让幼儿练习小白兔、小鸡和小猫之间的对话。4、幼儿与教师一起边表演边讲述故事。 5、启发幼儿说一说:“如果下雨,手中没有雨具,我们还可以用什么方法避
8、雨?” 6、利用角色头饰,请部分幼儿表演,启发幼儿学说故事中的对话
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