加强校园文化建设助推学校健康发展.doc

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1、加强校园文化建设,助推学校健康发展青州六中校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可缺少的重要方面,是展现学校办学理念和学校特色的重要载体。优秀的校园文化,能充分发挥环境育人的积极作用,使学生潜移默化地了解社会,认识人生。继承中华民族的优秀文化传统和勤劳善良的美德,有利于帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观,使人与环境达到和谐统一、协调发展。窗体底端近年来,特别是去年以来,青州六中以高品位的文化为引领,以健全的制度管理为切入点,秉承“坚毅奋进”的学校精神,积极践行“以人为本”的管理理念和“精服务、低消费、严管理、高质量”的办学理念,全校师生时刻以“高境界做人、高水平工作、高效率学习、

2、高品位生活”为行动指南,深入挖掘内部潜力,立足特色,追求卓越,突出文化育人功效,大力加强学校文化建设,引领着师生健康成长。一、加强校园硬件建设,营造良好育人环境(一)加强学校设施建设,学校的面貌焕然一新。现在已形成了由综合教学楼、科技实验楼、艺术楼、学生公寓楼、多功能餐厅、教工宿舍楼及体育场组成的宏伟建筑群,构建了“红瓦白墙,优雅别致”的建筑风格。学校功能教室齐全,内部配套设施达部颁一类标准,办学条件不断改善,办学水平不断提高。(二)加强校园绿化、美化、亮化、净化工作,学校生态化程度不断提高。例如,学校东墙的竹林构成了一段绿色的校园围墙,也成了一道维护校园美好环境的天然屏障。竹子象征着不屈不挠

3、、坚忍不拔、高风亮节,每当人们走过这片竹林就会被竹子的品格所感染,心灵上就会受到潜移默化的教育。音乐教室前的小花园内栽植了众多的绿化美化树种,有美人梅、紫叶李、黄金柳、梨树、黄杨等,每年春天鲜花盛开时,这里呈现出一派绿意盎然、五彩缤纷的美丽景象。花园内布置了许多健身器材,是广大师生健身、休息的地方好。校园内有众多古树,有的树龄达近百年,历经岁月沧桑,见证了学校的发展,如今依然枝繁叶茂,成为了六中校园里一道独特的风景。另外,校园内花草树木错落有致,相映成趣,实现了“三季有花、四季常绿”的目标,其间绿树成荫,鸟语花香,环境幽雅,景色宜人,漫步其中,如置身于美丽的花园,为广大师生提供了良好的工作、学

4、习、生活环境。二、加强物质文化建设,突出文化引领作用近几年,学校投入大量资金,加强学校物质文化建设,按照“高品位、成系统、多样化”的标准在校园内制作了众多的宣传栏;加强墙壁文化建设,在楼宇内制作了众多精致的宣传牌子,它们成为校园文化传播的重要载体,起到了较好的育人效果。(一)校园内宣传栏文化1.校门路东边宣传栏这部分是青州六中的教师誓词和学生誓词,提醒广大教师要牢记历史赋予的使命,爱岗敬业、努力工作,为祖国的教育事业努力奋斗;教育学生要珍惜时间、刻苦学习,立志成才,将来为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。师生誓词引领着学校广大师生不断开拓进取、奋勇前进。2.校门路西边宣传栏这部分是学校的校

5、园管理规定和校园安全责任分工,教育大家一进入学校就要按照学校的规章制度做事,并且警示大家要心系安全,铭记责任,增强安全意识,努力构建平安校园。3.求真楼两侧宣传栏这部分宣传栏内展示的是在学校师生中开展的“系列十佳”评先树优创建活动中的获奖者。为了激励广大师生的工作学习积极性,学校每学期都开展“系列十佳”评先树优创建活动,分为教师和学生两类,涉及到学校的教育教学、后勤服务、学生管理等方方面面的工作,每一类都分成了若干小项目,例如教师类的“十佳班主任”、“教学质量十佳教师”、“十佳服务标兵”等;学生类的有“十佳学生标兵”、“十佳学生干部”、“十佳文明宿舍”等,活动的开展极大地调动了广大师生的积极性

6、,使学校的各项工作都上了一个台阶。4.教学楼东南宣传栏这一部分主要介绍学校的概况,包括学校完备的教育教学设施、学校获得青州市级以上荣誉称号的教师、近几年学校获得的荣誉称号、学校开展的各项活动情况及学校教育教学取得的一些成果。目前学校有一支政治素质高、业务能力强、师德水平高,作风过硬、战斗力强的教师团队,为学校的教育教学质量的全面提高提供了强有力的保障。5.科技楼西宣传栏南面部分这一部分主要展示学校的党风廉政建设,“345”课堂教学模式下构建优质高效课堂受表彰的优秀学习小组以及学校素质教育取得的一些成果和一些赛事展览,象学生书画展、美术生写生作品展、优秀作文展、主题教育图片展等。6.科技楼西宣传

7、栏北面部分这是专为学校安全工作设置的一处宣传栏。学校始终将校园安全工作放在重中之重来抓,特别是针对今年严峻复杂的校园安全形势,学校做了大量的卓有成效的工作,例如:成立了安保科,配备配齐了专职安保干部与保安人员;实行定期和不定期安全隐患排查整治工作,及时将安全隐患消灭在萌芽状态;多次举行全体师生参与的应急疏散演练活动;领导干部带头,全体教师参与,实行24小时全方位值班等。近年来,学校未发生重大安全事

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