坑头幼儿园2012学年第一学期中二班备课,十八周.doc

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1、教学活动设计表第18周2012年12月31日活动名称《白房子（一）》涉及领域语言执教老师刘顺萍活动目标1、欣赏故事，干事和理解因四季更替导致大大自然变化。2、理解故事内容，了解小动物的生活习性。活动准备根据故事内容绘画3座房子，白纸、小兔、小猫、小松鼠的图片各一张。重点及难点通过想象，仿编一个故事情节。活动过程：一、出示3座房子，请幼儿猜测3座房子发生了什么故事。（1）猜猜折3座房子是谁住的的地方。（2）大胆想象并讲述可能发生的故事。二、教师绘声绘色的讲述故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容。（1）故事的内容叫什么？（2

2、）你喜欢这个故事吗？三、利用图片，再次讲述故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容。四、引导幼儿讨论，迁移作品经验。（1）幼儿结伴讨论，教师巡回倾听、指导。（2）带幼儿一起将幼儿讲述的内容编讲故事。五、活动结束。活动反思：欣赏故事，干事和理解因四季更替导致大大自然变化。理解故事内容，了解小动物的生活习性。教学活动设计表第18周2012年12月31日活动名称《过河（一）》涉及领域社会执教老师刘顺萍活动目标1、愿意想小象学习，遇事要想着大家。活动准备故事《过河》，幼儿用书。重点及难点知道遇到困难要动脑筋，想办法解决。活动过程：一

3、、欣赏故事《过河》，了解故事内容。（1）教师有表情的讲述故事《过河》，（2）引导幼儿谈一谈故事中有谁，它们遇到了什么问题，后来怎么解决的。二、引导幼儿讨论，理解故事的主题。（1）木桥被洪水冲走了，小动物很着急，山羊公公说了什么？（2）哪些小动物想出了过河的办法？（3）为什么山羊公公说小象的办法最好？三、体验互相帮助的快乐。（1）引导幼儿说说自己得到别人帮助后的快乐。（2）请幼儿说说看到别人有困难自己是怎样给予帮助的。四、活动结束。活动反思：通过学习愿意想小象学习，遇事要想着大家。教学活动设计表第18周2012年12月3

4、1日活动名称《堆雪人（一）》涉及领域音乐执教老师黄淑霞活动目标学习简单的三拍子舞步，体验大家一起围圈跳舞的乐趣。活动准备音乐《堆雪人》重点及难点倾听歌曲，感受三拍子舞曲的韵律特点。活动过程：1、出示雪天游戏的照片或录像，激发幼儿对雪天游戏的喜爱之情。*引导幼儿看着照片或录像，说一说下雪时的情景，以及雪天游戏的有趣，激发幼儿对活泼的兴趣。2、倾听歌曲，感受三拍子舞曲的韵律特点。*引导幼儿边听《堆雪人》的韵律，边用动作模仿雪花飘落的样子，感受上拍舞曲的韵律特点。3、学唱歌曲《堆雪人》。*带领幼儿边拍身体乐器边说第一段歌词。

5、*带领幼儿听音乐说歌词，注意引导幼儿听前奏。4、学习三拍子舞步。5、学习围圈跳舞。6、复习舞蹈《跳呀跳》，引导幼儿仔细听音乐，随音乐变化做动作。活动反思：通过这次的活动让幼儿学习简单的三拍子舞步，体验大家一起围圈跳舞的乐趣。教学活动设计表第18周2013年1月1日活动名称《排排队（一）》涉及领域数学执教老师黄淑霞活动目标观察、比较5个物体间的高矮，学习按高矮顺序排列物体。能用语言表述高矮排列的顺序。活动准备幼儿用书，笔。重点及难点比较4个物体并排序。活动过程：1、感知5以内的数量。*教师：今天，我们要请5位老师和我们一

6、起玩游戏，看看我已经请了几位老师？他们是谁？2、给老师排队。3、比较4个物体并排序。*出示4个大小不同的小猫玩具，引导幼儿比较说出这4只小猫有什么不一样，哪只最大，哪只最小，剩下的几只是什么样子的。引导幼儿按照从大到小的顺序給4只小猫排排队。4、通过操作活动，比较5个物体并排序。5、教师的小结。活动反思：通过这次活动让幼儿观察、比较5个物体间的高矮，学习按高矮顺序排列物体。能用语言表述高矮排列的顺序。教学活动设计表第18周2013年1月1日活动名称圈的游戏（一）涉及领域健康执教老师黄淑霞活动目标探索圈的多种玩法，学习滚

7、圈的动作。经验游戏的快乐。活动准备数量与幼儿人数相等，直径为40cm的塑料圈。重点及难点幼儿自由探索圈的多种玩法。活动过程：1、模仿开汽车进入场地活动身体。*幼儿在教师的带领下，手拿塑料圈一个跟一个开车进入场地，站成大圆圈，手握圈活动身体的各个部位，如上肢---下肢---腰部---跳跃等。2、尝试圈的各种玩法。*幼儿自由探索圈的多种玩法。*幼儿互相交流、展示。*幼儿再次尝试，教师鼓励幼儿发现更多玩圈的方法。3、教师的小结。活动反思：通过这次的活动让幼儿探索圈的多种玩法，学习滚圈的动作。经验游戏的快乐。教学活动设计表第1

8、8周2013年1月1日活动名称《大头娃娃过新年（一）》涉及领域美术执教老师刘顺萍活动目标1、尝试在人物周围添画简单的线条和背景。2、表现节日的喜庆气氛。活动准备彩色水笔、油画棒、白纸，人手一份。重点及难点学习通过五官和头发的变化，表现人物的面部特征。活动过程：一、欣赏大头娃娃舞。教师邀请几名幼儿头戴大头娃娃，听音乐做即兴表演。二、