人音版六年级下册音乐教案第3课滑雪歌.doc

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1、滑雪歌教学设计一．教学目标1、通过歌曲《滑雪歌》的聆听与演唱，初步了解电影插曲与影视作品之间的联系。2、感受歌曲旋律反复出现的“弱起小节”，为歌曲划分乐句。3、能用简单的二声部有感情地演唱歌曲。二．学情分析《滑雪歌》是动画片《雪孩子》中的插曲，是一首弱拍起的四四节拍的歌。这首童声独唱歌曲以轻快流畅的旋律、富有特性的节奏，为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景，以及孩子们在银白色的世界里快乐地堆雪人、滚雪球，与雪孩子尽情玩耍的动人画面。三．重点难点1、视唱《滑雪歌》其中一句旋律，为歌曲划分乐句。2、学习弱起小节，并根据歌曲的特点总结出乐句的规律。四．教学过程活动1【导入】师生

2、问好，组织教学师生问好，组织教学活动2【活动】声音训练气息训练声音训练（出示单旋律32｜3--32｜1--）师：这是一条怎样的旋律？生：起伏不大，连贯的，级进的（通过划旋律线表现）a、让学生视唱该旋律，注意气息的支持连贯和声音的统一b、出示另一条旋律（32｜1--12｜3--）同样要求学生视唱。同样让学生说旋律的特点（级进的，连绵的）c、二声部合唱两条旋律活动3【讲授】学唱歌曲导入（初次聆听）：今天我们来学习第三课的歌曲《滑雪歌》，请同学们先不要急着翻书，试着闭上眼睛仔细聆听，感受歌曲给我们营造了怎样的一种情境，演唱的情绪是怎样的？生：......师：是的，这首歌曲是上世

3、纪80年代的动画片《雪孩子》中的插曲，我们之前学过的歌曲《堆雪人》也是其中的插曲。在寒冷的冬天，兔妈妈要外出寻找食物，她怕小兔在家无聊，就堆了一个雪人陪伴小兔，小兔和雪孩子愉快地玩耍，成为了好朋友。歌曲为我们营造了晶莹剔透，美丽无比的冰雪世界，小兔和雪孩子在这样美丽的冰雪世界里尽情地滑雪，心情特别愉快，所以要用愉快的情绪来演唱。再次聆听，划分乐句师：带着愉快的心情，请同学们再次聆听歌曲，找一找歌曲有几段，每一段可以分为几个乐句？（打开音乐书）生：三段，4个乐句师：怎么划分乐句，从哪里到哪里？生：......师：你在乐句划分中有没有找到相同的规律或者特点？（可以从小节数、节

4、奏上找找，出示谱例）生：......师：是的，这四个乐句基本上都是四小节一句，非常的规整。每一个乐句开头一部分的节奏基本上是相同的，都是xxx--的节奏(拍这个节奏）每一句的开头都是由两个八分音符组成的，只有一拍，其他小节里都有四拍，这样就构成了弱起拍，就是说每一句都是在第四拍弱拍上开始的，在唱这两个音的时候不要唱得太响，要弱一些。不信，我们来试试？（分句唱曲谱）3、学唱旋律a、视唱旋律（画旋律线）旋律线的高低起伏让我们联想到了什么？（仿佛看到了小兔和雪孩子滑雪的线路和漫天飘落的片片雪花）b、完整演唱旋律，（视学生能力或者只唱第一句，其他用lu来代替）c、加歌词演唱第一段

5、二声部演唱师：还记得我们刚开始是练习的二声部旋律吗？我们把它们加入第一、二句的旋律中好吗？5、唱第二、三段，注意音的不同活动4【练习】完整演唱1、观看动画片版的歌曲演唱。师：同学们唱得真不错，现在我们回来看看动画片里是怎么表现这一首歌曲的，跟随着美丽的画面，我们也酝酿一下情绪，在心里跟着唱一遍。2、有感情地演唱歌曲。活动5【讲授】小结今天我们学习了好听的动画插曲《滑雪歌》，虽然这部动画片距离现在已经有30多年的时间了，但是里面好听的经典动画歌曲经常会被人们所喜欢，一直流传到现在。除了《滑雪歌》，生活中还有很多非常好听的影视歌曲，同学们如果有兴趣也可以多多去收集这些歌曲，和

6、同学或者老师相互交流，让这些经典歌曲一直传唱下去。