我们怎样听到声音ppt课件.ppt

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1、1、声音是如何产生的？声音是由物体的振动产生的。2、声音是借助什么向远处传播的？声音靠介质传播。3、传播声音的介质包括哪三类？4、声音在介质中以什么样的形式传播的？声音在所有介质中都以声波的形式传播固体、液体、气体上节课的知识你记住了吗?1考考你!（1）一切正在发声的物体都在（2）声音必须靠传播，它在不能传播（3）15摄氏度时空气中声速是（4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为(5)关于声现象，下列说法正确的是A、声音在不同介质中的传播速度相同B、人说话是靠舌头振动发声的C、只要物体在振动，我们人耳就能

2、听到声音D、一切发声物体都在振动振动介质真空中340米/秒固体传播声音的速度比空气快D2（6）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离是多少?解:由速度计算公式:v=s/t得到声音传播距离为s=v×t=340米/秒×1.5秒=510米人与山峰的距离为声音传播距离的一半.所以为255米.3我们怎样听到声音?4？我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音，人们凭借人体的什么器官听到声音呢？人靠耳朵听声音，那么耳朵通过什么途径来感知声音的？51.人耳的构造61、耳的结构耳郭收集声波外耳道外耳鼓膜听小

3、骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向咽半规管前庭耳蜗内耳位觉感受器听觉感受器探究新知听觉神经7“我们是怎样听到声音”的示意图一是有声源二是有传声介质(空气)三是接收声音的器官8与水波相似，音箱纸盆振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播。“我们是怎样听到声音”的示意图一是有声源二是有传声介质(空气)三是接收声音的器官92、听觉的形成路线图：听小骨（耳桥）声波鼓膜耳蜗大脑中的听觉中枢听觉神经听觉外耳道振动耳郭10小常识耳聋及耳聋的分类111、什么是耳聋？在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听

4、觉神经损坏），人都会失去听觉，导致耳聋。2、耳聋分为：神经性耳聋和非神经性耳聋（1）神经性耳聋：由于听觉神经损坏而导致的耳聋，神经性耳聋不能治愈。（2）非神经性耳聋：由于声音的传导发生了障碍（如鼓膜、听小骨损坏）而导致的耳聋，非神经性耳聋可以治愈12关爱残疾人假如有一天我们都耳聋了，听不到任何声音，请想像一下，我们的生活将变成什么样?我们将听不到音乐，听不到老师讲课，无法与他人交谈，沟通，很苦闷。我们上街听不到汽车喇叭声，容易发生交通事故。我们将失去获得信息的渠道，生活在一个非常寂静的世界里。13“小医生”诊所假如你有一位

5、非神经性耳聋病人,你如何用最简单的方法让他感知声音?142.骨传声15声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导。(固体传声)二、骨传导例如：吃饭时能感觉到牙齿摩擦的声音。16声音的产生（振动）头骨、骨听觉神经大脑(引起听觉,听到声音)声音的传播（介质）骨传导过程声音的产生（振动）声音的传播（介质）鼓膜振动听小骨及其它组织听觉神经大脑(引起听觉,听到声音)耳朵传导过程骨传导视频17一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音。例如：音乐家贝多芬耳聋后，是用牙咬住木棒一端，另一端顶在钢琴上来

6、听自己演奏的琴声，从而继续进行创作。18耳背式盒式骨传导的应用：骨导式助听器。19［课题］听自己的录音为什么会感到不太像？［结果］声音传入耳朵一般有两种形式，一种是空气传导，另一种是骨传导.这两种传导形式的性质不同，功效也不同.我们平时听自己的讲话声，是以骨传导为主，以空气传导为辅.而当听自己的录音时，却以空气传导为主，以骨传导为辅.这两者是有一定区别的.所以，当你听自己的录音时，总觉得自己的讲话声不太像.20骨传导和空气传导哪个效果好骨传导的好，因为骨是固体，声音在固体中传播时损耗的少，自然传导的就好了。还有前几年日本造

7、出一种手机，正是利用骨的传导性好，把大拇指当成听筒，小指当成话筒，很是新颖21首款“骨传导”手机**公司最近开发出了一款配备利用骨传导方式的“Sonic扬声器”的手机“TS41”骨传导方式是直接将空气振动传递到头骨来传递声音，而不是靠鼓膜来辨识声音的。由于采用了骨传导方式，即使在有噪音的场所，也可以轻松听到通话对方的声音。目前使用骨传导技术的产品，包括助听器及无绳电话子机，而利用骨传导方式的手机在全球尚属首例。22思考为什么人和动物都有两只耳朵?“上帝”多余的杰作？美观好看？物理道理：正因为有两只耳朵，才能使人们能准确地判

8、断声源的位置。23为什么两只耳朵可以分辨声源的方向？一是对同一声音，两只耳朵感受到的强度的不同。二是对同一声音，两只耳朵感受到的时间有先后。243.双耳效应25双耳效应由于人有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就