部编三下语文第一单元练习卷.doc

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1、南门学校2018-2019学年三下语文第一单元练习卷班级姓名等级一、看拼音，写词语，微风chuīfú（）着，荷花suífēngwǔdǎo（），送来阵阵qīngxiāng（）。二、我会选。1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．河豚（zhú）优惠（huì）痕迹（héng）膜翅（mú）B．金融（róng）瞎说（hài）形成(xín)疲倦（juàn）C．闲散（sǎn）挨边（āi）饱胀（zhàng）莲蓬(péng）D．目录（lù）凡是（fán）斑点（bān）援助（ài）2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．减少破

2、列羽冀伶俐B．崇高凑成　　纤细　掠过C．仿佛　姿势　　花辩　遇尔D．洁水　拒离　　荡漾　裂开3．“贳”的意思可能与下列哪个词语有关？（　　　）A．世界　　B．钱财　　C．贝売　　D．社会4．“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”用下列词语代替句子中加点的词语最恰当的一项是（　　　）A．姿色　　B．姿态　　C．英姿　　D．姿容5．下列短语搭配不完全正确的一项是（　　　　）A．光彩夺目的春天　光彩夺目的宝石　B．波光粼粼的大海　波光粼粼的天空C．翩翩起舞的蝴蝶　翩翩起舞的荷花　D．活泼可爱的燕子　活泼可爱的孩子6．下列句子没有语

3、病的一项是（）A．《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶先生写的。B．春天的莆田是一个美丽的季节。C．我的英语作业几乎全部写对了，老师微笑着对我竖起大拇指。D．蝴蝶飞过来，告诉我花儿的芬芳。７．“遇到一道数学难题，小明皱了皱眉头，”填入横线上最恰当的一项是（）A．开心地露出了微笑B．低下头琢磨起来C．一蹦三尺高地跑去告诉妈妈D．迎着春风跑去向老师请教8．“难道我没告诉你蜻蜓的眼睛是复眼吗？”这句话的意思是（）A，我没告诉你蜻蜓的眼睛是复眼B．蜻蜓的眼睛不是复眼C．我已经告诉你蜻蜓的眼睛不是复眼D．我告诉了你蜻蜓的眼晴是复眼9.“独角

4、仙的力气很大，它能拉走一辆泥制的小车。”句中填入的关联词最恰当的一项是（）A．因为……所以……B．即使…也……C．虽然……但是……D．既然…就……10．“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一地荡漾开去。”对这句话理解有误的是（）A．“沾”表现了燕子轻巧的特点B．”一圈一圈地荡漾开去”，我们仿佛看见了湖面的美景。C．“横掠着”说明燕子飞行时速度不是很快。D．从“波光粼粼”可以看出当时天气晴朗，春光烂漫。11．判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“×”。（1）《燕子》

5、从外形特点和体憩时的样子描写了活泼可爱的小燕子。（）（2）（荷花》采用总分总的结构方式，写出了作者对荷花的喜爱之情。（）（3）《昆虫备忘录》向我们介绍了昆虫的复眼，“穿着”黑绸衬裙的瓢虫，力大无比的独角仙，还有很好画、形态很好掌握的蚂蚱。（）三、用“√”选择括号里正确的词语。（1）每当看到五星红旗迎风（飘荡飘扬），我就无比激动。（2）我小时候也画过不少，因为它的（形态形状）好掌握，很好画。（3）王爷爷（保持坚持）不懈地进行了许多次实验，终于成功了。四、在下列句子中填入恰当的词语，使句子表达更具体。（1）那金黄色的小蜜蜂，翘着

6、一对（）的翅膀。（2）一辆辆汽车在（）的马路上飞速行驶。（3）一群牛羊在（）的草原上（）地散步。五、按要求完成句子练习。（1）小燕子带了它的双剪似的尾巴在天空斜飞。（仿写比喻句）（2）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的关联词造句）（3）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。，告诉我。（续写拟人句）六、按课文内容填空题。1、默写杜甫的《绝句》。迟日，花草香。，。2、小燕子带了它的尾巴，在时，于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的上，飞到那边的下了。3、白荷花在这些大圆盘之间冒出

7、来。有的才两三片花瓣儿。有的花瓣儿全了，露出色的。有的还是，看起来得马上要似的。4、春天，晓东来到江边游玩，看到桃花含苞待放，江里的鸭子快乐地嬉戏，他吟诵道：“，。”5、春天，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火还红，碧绿的红水绿得胜过草，真可谓是七、阅读与欣赏。（一）绝句（唐）杜甫江碧鸟①逾白，山青花欲燃②。今春看又过，何日是归年？注释：①鸟：指江鸥。②燃：火焰燃烧。1.诗中没有写到的颜色是（）A．碧绿B．红色C．洁白D．浅紫2．下列诗句的朗读节奏划分得正确的一项是（）A．江碧／鸟逾／白，山青／花欲／燃。B．江碧／鸟／逾白

8、，山青／花／欲燃。C．今春／看／又过，何日／是归／年D．今春／看又／过，何日／是归／年3．“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是（）A．欲望B．喜欢C．将要D．需要4．这首诗表达了杜甫（）的思想感情。A．喜悦B．兴奋C．伤感D．愤怒（二）坪盘的油菜花前不久去福州西湖公园观赏了那里的春花，那红得