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时间:2020-03-14
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1、名人名言业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈12.4分式的加减法2.4.1同分母的分式加减法2思考引入:开学时,王刚和李强去文具店买练习本,某种练习本的单价为a元,王刚买了b元,李强买了c元,请问:(1)两人共买了多少本练习本?(2)若>,那么王刚比李强多买多少本练习本?31、使学生掌握同分母分式加减法的法则,并能熟练运用法则进行计算;2、使学生在同分母分式加减法与分数加减法的对比过程中,体会类比的数学思想;3、在应用同分母分式加减法法则进行计算过程中,渗透换元思想。学习目标4类比探索,掌握规律.分式的加减想一想:1、这
2、是小学数学的同分母分数相加,那么你能说说同分母分数相加的加法法则吗?同分母分数相加,分母不变,把分子相加.2、你认为猜一猜:同分母的分式应该如何加减?5同分母分式的加减法法则同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.6例1计算解把分子相加减后,要进行因式分解,通过约分,把所得结果化成最简分式.7做一做2_______242)1(=---xxx131112)2(=+-++--++xxxxxx8例2、计算解:原式=9例3、计算10例4计算解:原式=11例5:先化简,再求值:其中x=3。12(1)(2)练一练13(3)(4)(5)1
3、4xxx-+-22-4(6)(8)练一练15总结:同分母分式加减的基本步骤:1.分母不变,把分子相加减.(1)如果分式的分子是多项式,一定要加上括号;(2)如果是分子式单项式,可以不加括号.2.分子相加减时,应先去括号,再合并同类项;3.最后的结果,应化为最简分式或者整式.16作业布置家作:P46练习1、2,(预习本)课作:P52习题2.4A组1.(1)—(3)17
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