数学教案设计及反思.doc

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1、二年级数学教案设计学科数学主备教师刘晓萍时间　课时第六课时课题万以内数的大小比较教学目标1.使学生了解万以内数的顺序并掌握比较数的大小的方法．2、培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好学习习惯．重、难点1、会比较万以内数的大小．2、大于、小于号的正确使用．教学准备教学流程教师行为预设学生行为预设补充或调整一、引入新课：二、新授：1、师：你们可以从中任意选择两样商品比一比，看看谁贵谁便宜？能不能用“□○□”这样的形式写下来？2、学生活动。3、师：谁能汇报一下。4、你们给它们分分类，好吗？5师：你认为位数相同怎么来比较大小，指名汇

2、报自由分类ttp://www.xkb1.com指名回答，分类情况。、教师行为预设学生行为预设补充或调整位数不同又怎么比较呢？（1）问：谁能结合例子来说说？（2）谁能说说位数相同的数怎么比较呢？教师小结：同学们真能干，自己发现了万以内数的大小比较方法。三、巩固练习：游戏：找座位

3、B

4、1.

5、m请四位同学上台来，每人拿一张数字卡片。请这四位同学互相帮忙、合作，按老师要求组成数字。总结：今天这节课我们学习了什么指名学生回答。看屏幕回答板书设计教学反思　呼兰区顺迈小学