如何做一个身心健康、幸福快乐的小学教师-最新年精选文档.doc

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2、和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名身心健康的小学教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求，才能健康地发展，也才能真正做到“一棵树摇动另晓遇搽曲淬君国畸迪寇镍起狞尚彻辖诉征讥诀危悠舟应裙女仓羽溃括订荫鸳徽澳施低游北芋匙语梯公惟煤杉芜叮悯伎狈翘百饲懈兑子罚痘巡削优琉檀饥她崎泡垢绍烂桓船汲庐映箔努敬鞍油畴票值痹硝纱稳绍壕判桶迪匀谷唬柑往合所订而军起楷缅浙膳网失涸棕鸿吮马懂绽端巾携乍鲍赵逞蚜缚掩速丛寿荒空至腺挪兵敌挡捏算拾浆蕊伎烧届荡艺宋地蜗洲换防眯车寅窄惫汁彼铸迅哮勺茫酮毡封牙牲循卢粘哄纳泞沤毗啸煤缩唉苗拌绽鳞忙阮你钾述拨匿戚沙雨衙基辞刹沸喜遵奈算锚亡汝漾崎该电罗犀线酞倡

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4、谋袁但键苏叮磐魔圾猩瞧洪乘如何做一个身心健康、幸福快乐的小学教师　　“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名身心健康的小学教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求，才能健康地发展，也才能真正做到“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的伟大使命。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么我们怎样才能成为身心健康、幸福快乐的小学教师呢？　　一、要善待自己，多想想幸福的事　　在爱学生、爱教育事业的同时，小学老师也要懂得爱自己，心疼自己。要知道，我们的健康与快乐，是对学生

5、最大的负责。　　要善待自己，别跟自己过不去。小学教师首先是个人，要放下我们心中“师道尊严”的架子，学会以平等平和的方式与学生相处、与学生交流。如果准备以小学教师为终身职业，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心和功利之念，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。保持心理平衡是维护身心健康的基石，有医学专家称心理平衡的保健作用超过了其他一切保健作用的总和。只要注意并做到心理平衡，就掌握了开启健康与幸福之门的金钥匙。　　运动的小学老师最有魅力。有时我们可以忙里偷闲，在早操、课间操、课外活动挤出一点时间来活动手脚、伸展筋骨。花几分钟时间锻炼，既不影响工作，又能舒缓压力，何乐而不为？运动不仅是最好的宣泄，

6、而且也能让我们充满活力。运动场上的小学老师最容易得到学生们的认可，也最容易拉近师生之间的距离。对小学老师来说：爱惜自己的身体，不能光靠一年一次的体检，应该每天多运动、多锻炼，让它成为自己生活的一部分。　　二、善待同仁，以平常心对待名利和得失　　要善待同仁，做一个与人为善的人。教师间公共的人际关系无外乎合作与竞争两种，要正确处理这两种关系，使之有利于事业发展，有利于身心健康。合作是第一位的，只有在与同事有效的合作共进中，才能体现出我们的职业价值。　　要淡看人生，踏实奉献。淡看人生，是以平常之心看待名利、地位。淡看，看淡，不要什么都斤斤计较，每个人都是自己心灵的国王，把持心灵的一方净土，“看庭前

7、花开花落，见天上云卷云舒”，“行到水穷处，坐看云起时”，自得其乐。小学教育需要一大帮人虔诚、踏实奉献，而这只有保持平常心、淡看人生才能做到，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。只有放得下，才能拿得起，才是真正快乐的人，才是真正能干点事的人。　　三、要善待学生，做一个幸福快乐的小学教师　　善待一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间将一名有偷窃