掌握合唱技能.doc

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1、掌握合唱技能、开展好合唱教学初中音乐的基础知识和基本技能之一就是能让每个学生自信地、有感情的演唱歌曲，并能正确用嗓发声。在长期的音乐数学中及课外活动的开展中，我对合唱教学感觉有些吃力，因为从我自身角度来说，我的嗓音条件不是很好，在示范教学上总是力不从心，所以要好好学习研究，找到合适的教学方法，从学生方面，学生声音的开发训练，音色的打磨、情绪的调动以及歌曲的选择都是要好好琢磨的。如何有效地开展合唱教学呢，通过学习我要从以下几点出发：1、 1、加强科学发声学习训练，激发合唱兴趣训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用了他们能够理解并完

2、全可以做到的方法来进行练习。比如“闻花吸气”可以练习深呼吸；用打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的“唱歌”法来歌唱，切记大喊大叫的“吼歌”法，因为这样会损坏声带而且还会破坏合唱的和谐性。2、   加强音准和节奏训练，打好合唱基础对求学生进行听辨和模唱练习，先听单音，然后是音程和和弦再到旋律，这样由听到唱，逐渐进行两声部合唱的训练，让学生在和声效果中得到音准概念，从而掌握音准。3、   3加强咬字和吐字训练，增强和声效果正确的咬字和吐字是歌唱技巧中的一个重要基本功，熟练的咬字吐字技巧，不仅是为了把字音准确、清晰地传达给众人

3、，更重要的是通过正确的咬字吐字与歌唱发音有机地结合起来，以达到生动形象地表达歌曲的思想感情，使歌曲赋有感染力。我所在的地区又是一个方言地区，前后鼻音不分，所以在合唱训练中要特别加强吐字、咬字方面的训练。让学生练习绕有感情的朗读歌词，从而使合唱获得最佳的演唱效果。4、 思想感情与艺术情感相结合我们要培养学生对音乐作品的理解和对作品内在的思想感情进行辅导，首先，了解时代背景，了解时代背景有助于更好的塑造作品的音乐形象和挖掘作品的艺术情操。其次，了解内容，歌曲表达了什么，歌颂了什么，抒发了什么，塑造了怎样的音乐形象？这样学生会更好的把握歌曲的内涵，更好的表达音乐情境，把自

4、己的思想情感融入到作品中去。总之，合唱是一门严谨的艺术，要求音色统一、声部和谐、音量均衡。作为教师除自己要有扎实的合唱理论知识，还要有丰富的实践经历，更要有对合唱这门艺术的热爱，充满激情的开展合唱教学。