我的历史名人档案说课.doc

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1、《我的历史名人档案》研究设想《我的历史名人档案》是科教版《品德与社会》五年级上册第五单元《我们是炎黄子孙》的第四个活动主题，下面我就针对这次“南明之春”，从教材、教法、学法、教学过程四方面来说一说。一、说教材本课是科教版《品德与社会》五年级上册第五单元《我们是炎黄子孙》的第四个活动主题。《我们是炎黄子孙》这一单元很好的体现了课标中“知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界闻名的重大贡献”，萌发民族自豪感和自信心”的目标。我们得让孩子们了解到我国历史上的一些杰出人物，了解祖国灿烂的文化，在感性认识的基础上，萌发爱国情感和民族自信心。《我的历史名人档案》这一课的内容集开放性、综合性、情

2、感性为一体，我打破单一、呆板、严肃的课堂模式，努力创造开放，互动、活泼的教学情景，营造民主，愉悦的课堂气氛，让学生主动参与，与生活实际相联系。设计这一课的教学理念是：1、学生们在过去的学习生活中已经储备了一些一些“先人”的知识，现在他们是五年级的学生了，应该引发他们的思考、发现和熟悉更多的历史名人及他们的伟大成就。2、将历史人物与学生实际生活联系起来，让历史名人的成就、精神激励着学生，让历史名人的生平、事迹帮助学生树立正确的人生观。1、通过学生谈历史名人对自己的影响和自己对历史名人的崇拜，引导学生在现实生活中；理性追星。