生物体的结构层次2浙教版.ppt

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1、第六节生物体的结构层次第一课时单细胞生物多细胞生物根据细胞数目的多少,可将生物分为:叶是由什么构成的?组织是如何形成？这些组织的功能是相同的吗？它们是如何排列的呢？思考：多种组织按照一定的次序组合在一起，行使一定的功能，就构成了器官。组织的组合排序方式不同，能行使不同的功能。被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子都由保护、机械、分生、营养和输导等组织构成，它们都是植物的器官，但是功能有所不同。花、果实、种子根、茎、叶营养器官生殖器官植物体的结构层次：细胞组织器官植物体细胞分化按一定的次序组合行使一定的功能人体的皮肤属于哪个层次？试一试：构成人体的器官很多，

2、请你尽可能多地写出这些器官的名称。消化器官口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏。共12种消化系统系统：若干功能相近的的器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动。人体有八大系统消化系统循环系统呼吸系统泌尿系统生殖系统神经系统运动系统内分泌系统作业1、作业本P22(1、2、3、4)2、准备游戏（消化系统是如何工作的）。第六节生物体的结构层次第二课时消化道:消化腺:食物经过的通道。分泌消化液。消化器官口腔唾液腺咽胃小肠大肠肛门食道胃腺肠腺肝脏消化道:消化腺:胰腺唾液胃液肠液胰液胆汁消化系统是如何工作的食物不经过消化

3、腺！游戏确定演员：研究资料：分配角色：由1位同学扮演食物，另外12位同学分别扮演每个消化器官。仔细阅读图2-90，了解消化系统各器官的位置和功能。确定每个器官和食物的扮演人员，要求各角色能说明所扮演器官的位置、功能，并能模仿该器官的工作情况。表演：各角色按食物通过消化道的次序进行表演，食物的扮演者要说明食物在各处的变化。消化系统是如何工作的肝脏分泌的为什么叫胆汁？酗酒伤胃说明什么？胆汁、胰液在哪里参与对食物的消化？在大肠中食物残渣形成粪便，它一点吸收功能都没有吗？你还知道吗？人体的结构层次细胞组织器官人体细胞分化按一定的次序组合，行使一定的功能。按一定的

4、次序组合，完成一项或多项生理活动。系统相互联系，协调合作。宇宙的结构层次地球银河系地月系宇宙太阳系对生物体的结构层次研究地越细致,对显微技术要求也越高。请同学们阅读第74页“显微技术与科学的发展”。作业1、作业本P22(5、6)2、导引P19-20(1-7)