生物体的层次结构.ppt

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时间:2020-04-26

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1、专题二生物体的结构层次学习目标:1、掌握显微镜的基本构造和作用。2、能模仿制作临时裝片。3、区别动物、植物细胞结构的主要不同点。4、描述绿色开花植物体的结构层次:细胞、组织、器官、个体。5、描述人体、动物体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体。目标一:掌握显微镜基本构造和作用1.显微镜的结构及功能:粗准焦螺旋目镜细准焦螺旋转换器物镜遮光器反光镜2.显微镜的使用:(1)选择目镜:一般先选取放大倍数_____的目镜。(2)选择物镜:通过转动_______选择物镜,一般先选择放大倍数_____的物镜。

2、(3)对光:使低倍物镜对准_______,转动_______,从目镜中可以看到一_____的视野。(4)放置标本:将制成的临时玻片标本放到_______上,用_______压住。移动载玻片,使标本位于_______的中央。较低转换器较低通光孔反光镜白亮载物台压片夹通光孔(5)粗调节:调节___________,眼要从显微镜的一侧注视_____的下降,将低倍物镜与载玻片靠近;通过_____观察,再微微_____调节___________,直到看清_____为止。(6)细调节:细微调节_________

3、__,使看到的物像更_____。粗准焦螺旋目镜物镜向上粗准焦螺旋物像细准焦螺旋清晰1.成像问题:显微镜所成的像是_______,与实物相比,呈180°旋转,即将试卷旋转180°看到的物像与显微镜下看到的物像是一致的。互助探究倒像2.移片问题:由于显微镜所成像为倒像,所以物像移动的方向与临时玻片标本移动方向相反,即偏哪就向哪移。如果物像偏左上,若向中央移动,临时玻片标本就向______移。3.对光问题:光线强时,用_____、______;光线弱时,用______、________。左上平面镜小光圈凹

4、面镜大光圈4.倍数问题:(1)显微镜的放大倍数等于_______放大倍数和_________放大倍数的乘积。(2)物像大小细胞数量视野明暗低倍镜高倍镜目镜物镜大更大多少明暗5.污点问题:(1)视野中的污点可能出现的位置是_____、____和临时玻片标本上。(2)移动临时玻片标本,如果污点跟着动,则污点在_________上;转动目镜,如果污点跟着动,则污点在_______上;如果移动临时玻片标本或转动目镜,污点都不动,则污点在__________上。目镜物镜临时玻片标本目镜物镜6.维护问题:(1)

5、显微镜还原时,要把两个物镜偏向两旁。如果______正对镜筒,长期放置可能会有灰尘落到物镜镜头上,弄脏物镜镜头。(2)镜体用_____擦拭,镜头需用______擦拭。物镜纱布擦镜纸【变式训练】1、用显微镜观察洋葱表皮细胞,第一次使用的目镜为16×,物镜为4×,第二次使用的目镜为16×,物镜为10×。第二次在视野中看到的物像与第一次相比()A.细胞数目增多,细胞个体增大B.细胞数目增多,细胞个体变小C.细胞数目减少,细胞个体增大D.细胞数目减少,细胞个体变小C【变式训练】2、下图为光学显微镜的4个镜头

6、。若要在视野内看到的细胞最大,宜选用的镜头组合是()A.甲和丁B.乙和丁C.甲和丙D.乙和丙D目标二:能模仿制作临时玻片临时裝片的制作1.图示过程:滴染涂展2.过程解读:比较项目洋葱表皮细胞临时玻片标本人的口腔上皮细胞临时玻片标本不同点滴的液体____________________取细胞的方法__________防止细胞重叠的方法______________相同点___、___、___、___、___的方法步骤是相同的清水0.9%的生理盐水撕取刮取展平涂抹均匀擦滴盖染吸互助探究1.制作洋葱表皮细胞

7、临时装片时,为什么必须展平?2.制作口腔上皮细胞临时装片时,为什么在载玻片的中央滴加生理盐水,而不是清水?3.刮取口腔上皮细胞之前,为什么要漱净口?展平后可以防止细胞重叠,便于观察到单层细胞;同时避免产生气泡。这是为了保持口腔上皮细胞的正常形态。若滴加清水,口腔上皮细胞会吸水涨破。清除口腔内的食物碎屑,避免刮取口腔上皮细胞时将其带入标本中,影响观察。目标三:区别动物、植物细胞结构特点光合作用细胞核内部环境物质的进出细胞膜形态保护细胞壁细胞液生命活动遗传信息遗传物质细胞质液泡叶绿体1.植物细胞的结构与

8、功能:2.动物细胞的结构与功能:细胞核内部环境细胞膜生命活动遗传物质细胞质线粒体物质互助探究:1、为什么用开水煮菠菜,水会变绿?2、洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞在结构上有什么异同?3、切西瓜时流出的汁液是什么?它来自图中的什么结构?细胞膜控制着细胞内外物质的进出。菠菜放在开水里煮过后,细胞膜被破坏,叶绿素渗出,使水的颜色变绿。相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。不同点:洋葱鳞片叶表皮细胞比口腔上皮细胞多细胞壁和液泡。细胞液。液泡。目标四:多细胞生物体的构成

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