幼师国培活动设计2.doc

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1、“幼师国培”（2014）--陕西省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目教学活动设计咸阳职业技术学院二〇一四年十月小班绘本《小蓝和小黄》韩城市嵬东镇中心幼儿园曹伟活动目标：1、通过观察和讲述理解故事内容，能够根据自己的生活经验看画面想象、猜测故事的情节。2、积极参与阅读活动，乐意表达自己的想法。3、在看、听、讲中，感受朋友和亲人之间的友爱与亲情。活动准备：幻灯片《小蓝和小黄》;红、黄、蓝三种颜色泡泡泥小球若干活动过程：一、导入出示绘本封面：今天小朋友跟老师一起来看一个故事《小蓝和小黄》，你们猜猜小蓝和小黄会是谁呢?小蓝和小黄并不是

2、你们说的动物，也不是小朋友，他们是有颜色的小纸片。你们看，这就是小蓝。(出示图片：这是小蓝)我们一起和小蓝打个招呼。(小蓝你好)二、欣赏幻灯片《小蓝和小黄》，理解画面。(一)图片：小蓝家你们看，这是小蓝的家，小蓝家一共有几个人呀?（3个人）都有谁呀？（爸爸、妈妈和小蓝）小蓝的爸爸叫蓝爸爸，那小蓝的妈妈叫—（蓝妈妈）你认为哪个是蓝妈妈?哪个是蓝爸爸?为什么?小结：小蓝的家里有爸爸、有妈妈还有小蓝，他们是相亲相爱的一家人。(二)图片：好朋友小蓝有许多好朋友，你们知道他们叫什么名字吗?(幼儿给各种颜色片片起名字)(三)图片：最好的朋

3、友小黄可是它最好的朋友是谁呢?(小黄)(四)图片：小黄家小黄就住在街对面，小黄的家里也有……（让幼儿模仿前面的说法，说出“小黄的家里还有黄爸爸和黄妈妈”）小结：小黄家里有妈妈有爸爸还有小黄，他们也是相亲相爱的一家人。(五)图片：小蓝和朋友做游戏小蓝和它的朋友经常在一起玩游戏，你们看，猜猜它们最喜欢玩什么游戏?(幼儿观察画面，根据自己的经验自由猜想)小结：原来他们最喜欢玩藏猫猫和转呀转圈圈儿的游戏。(六)图片：他们排排坐在学校里，他们整整齐齐地排排坐，放学了，他们又跑又跳，开开心心的回家了。一天，妈妈要去买东西，她对小蓝说：“你

4、待在家里别出去。”可是，小蓝没有听妈妈的话，还是跑出去找小黄了。他跑到街对面的房子一看——唉，房子里没有人。他这边找找，那边找找，找呀找呀……突然在拐弯角上，找到了小黄!1.想想看，这时候小蓝的心情会是什么样的?(高兴，兴奋，开心)2.小蓝和小黄两个好朋友见了面会做些什么，说些什么呢?(鼓励幼儿大胆地表达)(七)图片：抱在一起他们真的开心地抱在了一起，可是，发生了什么事呢?”(画面定格)①出示黄色和蓝色的泡泡泥：这里有小黄和小蓝，我们一起来看一看，他们抱在一起时到底会发生什么事?②示范：小蓝找到了小黄，他们开心地抱在一起，抱呀

5、，抱呀!结果他们变啦!(引导幼儿观察泡泡泥变成了绿色)③请幼儿也用“小蓝”和“小黄”的泡泡泥进行操作：看一看，你们的小蓝和小黄是不是也变了?(八)图片：变成绿色原来小蓝和小黄抱在一起变成了绿色。(九)图片：在公园玩连贯讲述后面几幅画面：可是，他们不知道。然后去公园玩，他们穿过一条隧道，追着小橙玩，又爬上一座大山。啊，好累呀，他们回家去了。(九)图片：回到家里小蓝和小黄回到家，他们的爸爸、妈妈会对他们说些什么呢?(蓝爸爸和蓝妈妈的话)：“你不是我们的小蓝，你是绿的。”(黄爸爸和黄妈妈的话)：“你不是我们的小黄，你是绿的。”(十)

6、图片：哭泣听了爸爸、妈妈的话，小蓝和小黄怎么了?(十一)图片：流下眼泪继续讲述：小蓝和小黄好伤心，他们哭了，流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。他们哭啊哭啊，直到全部都变成了眼泪。最后，他们把自己收拢到了一起，他们说：“现在爸爸妈妈能认出我们来了吧?”于是，小黄跟着小蓝先回到小蓝的家。蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝，开心极了。又是抱又是亲。他们也抱了小黄……但是，快看，发生了什么事?(它们变成原来的样子了)现在，他们知道是怎么回事了。于是，他们走到街对面小黄的家里报告这个好消息。大家高兴地互相拥抱。庆祝找到了自己的孩子。孩子们一直玩到吃

7、晚饭的时间，故事讲完了。三、完整欣赏引导幼儿看图完整欣赏故事。四、延伸活动今天我们听了《小蓝和小黄》的故事，那小红和小蓝，小黄和小红之间会发生什么有趣的故事呢?在后面老师给你们准备了一些泡泡泥，你们先去玩一玩，然后编一个属于我们自己的颜色故事吧!