幼师国培活动设计3.doc

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1、“幼师国培”（2014）--陕西省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目教学活动设计咸阳职业技术学院二〇一四年月中班数学教案：花儿送给谁韩城市嵬东镇中心幼儿园曹伟活动目标：1、不受物体排列形式、空间大小的影响，正确感知6以内的数。2、具有初步的观察、比较、判断的能力。3、讲述自己的操作过程和结果。活动准备：1.基础准备：幼儿认识过6以内的数；具备判断5以内数量的能力；幼儿认识玫瑰花。2.教具准备：数量4-6的各种动物卡片8张，其中数量为6的动物图片3张；玫瑰花图片3张，形式一样；雪花片若干。活动过程：一、花

2、儿真美丽。教师出示玫瑰花，引导幼儿观察，提出问题：（引导幼儿自己说出）1.这是什么花？2.它是什么颜色的？3.玫瑰花好看吗？4.花儿要送给谁呢？二、谁要花儿？出示动物图片，提出问题：1、今天有许多小动物都想要花儿，看它们是谁？（引导幼儿复习图片上动物名称）2、你能用很快的方法看出小动物有几只吗？（引导幼儿复习5以内数）（注意：幼儿自由点数各种动物的数量，重点观察幼儿的点数方式，发现不同的数数方法。）3.谁的方法数得又快又正确？（引导幼儿目测数数）三、花儿送给谁？出示动物图片，提出问题：1.玫瑰花要和数量

3、最多的动物一起玩，玫瑰花应该送给谁呢？幼儿观察图片中每种动物的数量，找出最多的动物，并将玫瑰花放在该图片下面。个别幼儿送玫瑰花，引导幼儿说出理由，并用语言讲述：这种动物是几只，他们是最多的，所以把玫瑰花送给它们。四、小组操作活动。1.花儿送给谁。幼儿观察画面，用目测的方法数出每组物体的数量，并给数量最多的一组物体画一朵玫瑰花。2.数雪花片。数量与给出的图片动物数量一致，单独图片依次实行。3.发奖牌。提示幼儿数奖牌上星星数量，谁的星星最多。