中班泥塑活动.docx

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1、中班泥塑活动《向日葵》活动目标：1.进一步感知向日葵的形态特征，感受鲜艳的色彩风格。2.能用捏、揉、搓、压、按等方式塑造向日葵，体会向日葵盛开的勃勃生机。3.在活动中感受制作的乐趣和成功的乐趣。活动准备：一、经验准备：1.幼儿集体感知向日葵的美，并通过作画的方式掌握过向日葵。二、物质准备：1.幼儿人手一盒橡皮泥2.教学PPT活动过程：一、图片导入，欣赏体验（一）、看图1.师：我们前两天欣赏了梵高的向日葵，小朋友们也画了自己心中的向日葵，现在我们来看一种特殊的向日葵（出示图片：橡皮泥做的向日葵）2.

2、你们喜欢这朵向日葵吗？为什么？二、教师示范，共同学习今天，我们一起用橡皮泥做一朵美丽的向日葵（一）、原有经验示范1.向日葵是什么形状的？（师揉成一个圆压扁，做成花盘）强调花盘要做的大，才可以捏花瓣，开果实。2.花瓣可以怎么做？（师从圆上捏出椭圆形花瓣）强调一个挨着一个，排列紧密。（二）、提升引导老师知道这些你们之前就会做了。1.怎样让中间的花盘更好看，像真的向日葵那样？幼儿回答，教师引导。要捏出细长条，(要搓粗的地方，变得很细很细，但不能太用力会断，放在花盘上，多出来的要切掉）变成一个个整齐的小房

3、子。2.那中间的小瓜子我们要怎么做呢？要小圆点，不能太大。一、幼儿操作，进行指导（一）、小朋友们操作，伴随音乐1.现在请小朋友们拿自己的橡皮泥捏出好看的向日葵2.提要求作品要求：（1）大大的花盘（2）排列紧密的花瓣（3）整齐的格子（4）要有小瓜子行为习惯要求:(1)不允许大声喧哗（2）不拿不需要的工具（3）多做几朵，找出最好看的一朵放在向日葵花园里，组合成一幅美丽的图画。（二）、教师指导1.总体指导：观察小朋友是否能做出基础的花形。2.个别指导：幼儿情绪是否积极，是否每个幼儿都投入到游戏中，有没有

4、玩别的东西。一、评价作品，结束活动（一）、评价1.让小朋友们说说一朵向日葵和一个花园的向日葵哪个好看，引导幼儿共同欣赏，说说感受。（二）、整理师幼共同整理：幼儿将自己的橡皮泥收好，教师整理桌面，地面。反思:有个别小朋友不愿意将向日葵放到大花园里，要让他知道这是光荣的事，可以让别的小朋友都看到你做的美丽的作品。