新人教版初一英语unit5教案.docx

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1、Unit5Doyouhaveasoccerball?本单元主要学习一些运动项目的名词，掌握句型Doyouhave…？Doeshe/shehas…?（对物品所属关系的提问）1.unit4的单词和重点词组抄写本收上来，然后进行听写。2.把书本翻到课后单词表P90页，跟我朗读新单词两遍。打开典中点P29页，做第一题。和书本P25页第一题。核对好。3.SectionA部分Words：课后单词表上do~soundPhrases：soccerballlet’s（letus）1）首先，讲本单元最重要的句型：Doyouhaveaping-pongbat？Yes，Ido.Dotheyhaveap

2、ing-pongball？No，theydon’t.Doeshe/shehaveasoccerball？Yes，he/shedoes./No，he/shedoesn’t.本单元主要学习的就是询问物品所属关系的句子，do引导的一般疑问句。其结构为：Do/Does+主语+have+宾语？肯定回答：Yes，主语+do/does.否定回答：No，主语+don’t/doesn’t.A)Have是实义动词，意为“有”，需要借助do/does构成疑问句和否定句。e.g.他有电脑吗？Doeshehavecomputer？她没有苹果。Shedoesn’thaveapples.B）do是助动词，本

3、身没有词义，主要用于构成谓语动词的否定形式和疑问形式，其第三人称形式为does，否定形式don’t。例如：你有杯子吗？Doyouhaveacup？Yes，Ido/No，Idon’t.C）ping-pongbat：乒乓球拍ping-pong做名词，意为“乒乓球”还有ping-pongball乒乓球两者一个球类名称，一个是指具体的球。打乒乓球：playping-pongPing-pongbat和ping-pongball变成复数形式的时候，只需在后边的名词后加s，ping-pong不需要变化。D）ball用法：做可数名词，意为“球，球状体，球形”由ball组成的合成词或是词组：Te

4、nnisball网球soccerball足球football足球Volleyball排球basketball篮球baseball棒球2）讲解sectionA部分对话2dA）let’sgolet引导的祈使句，其中let’s=letusletsbdosth“让某人做某事“，用来表示请求，建议等。Sb用宾格形式。E.g.让我来帮助你吧！Letmehelpyou.Us是we的宾格形式，同样的，you-you/I-me/he-him/she-her/they-them/it-itGo：去，走反义词是come，第三人称单数形式：goesGo后接地点名词的时候，要加toWegotoschoo

5、lateight.B）We’relate.Late：adj迟到短语：belatefor“迟到；做…迟到”后常接class，school，meeting，bus等名词e.g.Tom上学迟到了。Tomislateforschool.C)Letmegetit.Get做及物动词，意为“去取（或带来）”；得到。后接名词或代词做宾语。例如：我得到一顶帽子。Igetahat.Get的其他用法：get意为“到达”，为不及物动词，后可接副词here，there，home等，如果接地点名词,getto+地点。例如：gettoschool操练：一起朗读短文1遍，分角色朗读1遍。作业：背诵1）做P27

6、页的3b，做完校对A）great！Ihaveabat.太好了！我有球棒。Great：在句中表示赞扬或同意某人的建议，意为“太好了，好极了”例如：Bill，一切顺利吗？好极了，你怎么样？Howisitgoing，Bill？Great，howaboutyou？A）Well，let’splaybasketball.Thatsoundsgood.Play做及物动词，意为“打（踢）球”，其后接球类名词，中间不用冠词。例如：Let’splayvolleyball.引申：play后接“乐器”名词时，意为“弹，拉，演奏”，名词前必须加冠词the。例如：你会弹钢琴吗？Canyouplaythep

7、iano？B）sound是感官动词，意为“听起来”，可用作系动词，后接形容词。例如：她的主意听起来不错！Herideasoundsgreat！引申：常见的感官动词：feel摸起来taste尝起来smell闻起来look看起来。Sound也可以用作名词，意为“声音”。1.sectionBwords：interesting~classmatephrases：watchTV1）学习下描述性形容词：interesting、fun、relaxing、boring、difficultA）Interest