定语从句导学案.doc

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1、定语从句导学案（1）(that,which,who,whom,whose)学习目标Tolearntheattributiveclausewiththat,which,who，whomandwhose,andusethemcorrectly.学习重点和难点（1）LearntheAttributiveClause.（2）LearntochoosethecorrectRelativePronounsfortheAttributiveClauses.课前预习案Task1五种基本句型1.主语（S）+谓语（不及物动词V）此句型中的谓语动词要用谓语动词不及物

2、动词或相当于不及物动词的动词短语，本身句意完整，后面不需要宾语，但可以跟作句子状语的副词、介词短语或状语从句。①Hecame.试分析此句：主语_______谓语________②Overthepasttwentyyears,greatchangeshavetakenplaceinChina.试分析此句：主语_____________谓语______________状语______________2.主语（S）+谓语（及物动词V）+宾语（O）此句型中的谓语动词需要用及物动词或相当于及物动词的动词短语，本身句意不完整，后面必须要跟宾语，即动作的承受

3、者，这样句子意思才完整。①Ifinishedmyhomeworkjustnow试分析此句：主语______谓语_______宾语________②Someofthestudentsarealwayslongingforholiday.试分析此句：主语_________________谓语_________________宾语____________3.主语（S）+系动词（V）+表语（P）此句型也可以称为主系表结构，侧重说明主语是什么或怎么样，谓语动词常用系动词be、keep、stay、lie、stand、feel、smell、sound、tas

4、te、become、get、grow、turn等,表语必须用表示主语身份、状态的形容词，也可以是名词，介词短语，不定式或分词等，构成复合谓语。①Heisverydiligent.(勤奋的)试分析此句：主语_______系动词_______表语_________②Inautumn,theleavesturnyellow.试分析此句：主语________系动词_______表语_________4.主语（S）+谓语（V）+间接宾语（IO）+直接宾语（DO）此句型中的谓语比较特殊，必须跟两个宾语，即指物的直接宾语和指人的间接宾语，句子意思才能表达完整

5、，后面跟双宾语的词有：tell、bring、leave、get、make、buy、lend、offer、send、order、choose、save、show、sing、write等①Fatherboughtmeagiftyesterday.试分析此句：主语______谓语_______间接宾语________直接宾语_________7Heshowsthepictureofhisfamilytous.试分析此句：主语________谓语________直接宾语_________间接宾语___________5.主语（S）+谓语（及物动词V）+

6、宾语（O）+宾语补足语（OC）此句型的动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来说明宾语，才能使句子意思完整。宾语补足语是用来补充说明宾语的情况，能做宾语补足语成分的有：名词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词等。①Iheardhimsinginginthenextroom.试分析此句：主语_______谓语________宾语______宾补___________②Isawthedooropen.试分析此句：主语_______谓语_________宾语_________宾补________

7、__Task2巩固练习指出下面句子分别属于哪个句型。①.Whoknowstheanswer?②.Theytalkedforhalfanhour.③.I can also go thereonfoot..④.Youshouldkeepmodest.⑤.Heenjoysreading.⑥.Ishowedhimmypictures.⑦.Thesunrose.⑧Givemeacupofteaplease.⑨PleasehandthebooktoMr.Smith. ⑩ I can hear birds singing in the green trees

8、. 1. ( S + V ) _______________ 2. ( S + V +O ) _________________ 3. ( S + V