《课堂教学导入环节有效性的实践研究》结题报告6.27.docx

《《课堂教学导入环节有效性的实践研究》结题报告6.27.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、观山湖区区级教育科研课题——《课堂教学导入环节有效性的实践研究》结题报告一分耕耘，一分收获。我怀着学习的态度参与了我校《课堂教学导入环节有效性的实践研究》课题研究，在研究的过程当中，学到了很多关于教育教学科学课题研究的知识和方法。也体会到了要想搞好教学工作，进行教学科学研究是很有必要的，能为教学提供更好的营养，使教学工作开展得更好，也能提升教师的教育教学水平。一、课题研究的基本概况本次课题研究历经两年多的时间，经过了学习、第一次研究、第二次研究、中期研究汇报、课题研究总结四个阶段。在学习阶段，主

2、要学习了《中小学教育科研100问》、《语言沟通技能训练》、《中小学教师课堂教学能力•提问技能训练》、《课的导入与结束策略》、《花样跳绳初级教程》等书籍，学到了进行教育教学课题研究的方法与技能，为后来的课例研究打下了坚实的基础。在第一、第二阶段主要进行了教学课例的研究，在这两个阶段进行了教案的编写与修改，对学生进行全面的了解，做出分析，针对学生的特点进行教案的修改与导入环节的设计，在课后进行教学的反思与总结。中期汇报与课题研究总结阶段主要是对本次课题研究进行反思——再研究的一个过程。二、课题研究的

3、主题内容（一）课题研究要解决的主要问题课题研究的题目是《课堂教学导入环节有效性的实践研究》，故本次课题索要解决的主要问题是如何进行有效的课堂导入，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的热情，通过导入的有效从而达到教学的有效性，是课堂呈现出一片生机。（二）课题研究的目标本课题旨在研究小学课堂课堂教学导入环节中切合学生身心发展的特点，研究针对小学课堂教材中以单元为板块的不同教学内容、不同文体、不同课型的导入方法。以唤醒、激发学生学习课堂的兴趣，引发课堂教师对高效课堂的思考，在教学实践中进行新的尝试，不断

4、总结经验，形成一些成功的范例和模式，促进教师的专业化成长，并为其他课程的课堂导入提供一些新思路，进一步研究能激发学生学习兴趣的课堂导入方法，针对相同的学生在不同的课的内容及环境的情况下进行有效的课堂导入。研究重点：1.使教育工作者在教学实践中积极探索新的教学导入方式，使学生成为学习的主人；教师要确立新的教学观，积极转变教学方式；2.教师如何引导学生积极的参与到课堂学习中去，通过导入环节让学生对一堂课充满学习的热情。（三）课题研究的内容根据我校地处农村学生生源相对素养低的特点，我拟从以下几个方面着

5、手，以增强课堂的活力和艺术性，激起学生强烈的学习兴趣。具体内容如下：1.在全校范围内广泛收集课堂导入的成功范例，对其进行研究，分析其特点，结合教育教学的理论著作，归纳出小学课堂导入的特点。2.根据小学生的身心发展的特点，针对不同的教学内容，设计有特色的课堂导入。小学课堂教学从课型上看，有新授课，复习课，综合性学习课等；我计划有意识的针对不同课型和要求，探索不同的课堂导入方式。3．把在教学实践中得到的经验进行总结归纳，尝试把课堂导入方法建成模式，同时探索课堂导入方法的评价角度。本次课题研究的主要内

6、容为课堂导入环节的有效性，通过研究学生、研究课堂教学内容，设计出有效导入的导入环节。（四）课题研究的对象本次课题研究的对象为郝官小学三（1）班、四（1）班、四（2）班、六（1）班全体学生；课堂教学的导入环节；课堂教学内容。（五）课题研究的步骤本次课题研究分为五个步骤进行：1.学习阶段：2015年3月至2015年7月2.第一次研究：2015年9月至2015年12月3.第二次研究：2016年3月至2016年7月4.中期汇报5.课题总结（六）课题研究的方法理论学习、教学实践、活动观摩、撰写论文、反思提

7、升等方法。三、课题研究的管理及实施过程本次课题研究为了能够达到预期的实效，所有的研究全部根据课题研究的方案做好个人的研究计划，再根据计划紧锣密鼓的进行课题研究。1.做好个人课题研究计划，明确目标；2.认真学习理论知识，打好基础；3.写好课堂案例的教案，进行实施；4.对教案进行修改，打磨好导入环节；5.具体实施，录课，看课，评课6.观看自己的课堂实录，做好反思与总结；7.撰写课题研究论文。四、课题研究的成果经过两年多的课题研究，现在对《课堂教学导入环节有效性的实践研究》课题研究已经结束，回首研究的

8、整个过程，不能说硕果累累，但是也却有收获。课例研究旨在探讨出适合我校学生的课堂导入方法，根据学生的心里特征、不同的课堂内容，整理出了一套实用的课堂导入方法。这是在整个课题研究过程中所总结出来的一点点收获。几次课例研究下来，自己对《课堂教学导入环节有效性的实践研究》这个课题也有了不一样的认识，我明白了，我不是在为做课题而做课题，而是在为我自己的课堂教学在做课题，是要让我的课堂教学变得更加生动，更加有吸引力，对学生更加有帮助。（一）课堂导入艺术的特点1.课堂的针对性课堂的针对性指教师在教学中既要考虑