大良实验小学体育教学设计1.doc

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1、体育教学设计（水平一二年级）【学情分析】二年级学生处于课程标准划分的水平一阶段，这个阶段7至8岁的儿童身体素质相对较弱，学生参与体育活动的态度积极，情绪易被周围环境所影响。特别是近年来的学生因家庭和社会因素，心理素质较为脆弱，合作意识有待加强，教学中应以鼓励引导为主，利用好学生积极好动，思维活跃，情绪易被带动的特点，重点关注学生的学习兴趣，情绪体验，个人行为与集体活动的关系等方面。【指导思想】本课以健康第一为指导思想，从学生的主体出发，结合学生的实际情况，尽可能的创造条件，为学生提供多种的体育练习方法，运用“情境教学法”根据故事情节的展开来完成各

2、项教学任务，使学生沉浸在故事的情境中尽情地玩，达到玩中学，学中玩来完成教学目标。此外，教具上力求创新，满足学生的求知欲望，提高教学效益，发展学生个性，培养学生思维能力和创造力，授课力求新颖、活泼、生动形象，充分体现了“愉快教学”的特点完成教学任务。【教学目标】1、培养学生对投掷游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的主动性和积极性。2、培养学生投掷的能力，发展学生灵敏、协调和力量素质，提高判断力和准确性。3、通过情境教学引导学生积极地心理体验，培养其乐观、勇敢、向上的品质。4、通过集体活动，培养学生团结协作的精神，正确看待个人与集体的关系。【教学内容】

3、轻物掷远是小学二年级的重点教材之一，是必修课程，根据单元计划的要求，本课是第1课时，重点学习原地正向投掷的动作方法，发展投掷能力，本课后半部分围绕主教材，安排了“灰太狼吃羊”的游戏，发展学生下肢力量，培养学生快速奔跑的能力，以求得到身体的全面发展。　　【教学组织与教法】教学过程在教师的主导下，以故事导入并贯穿全课的教学设计，采用分散与集中相结合的组织形式，以启发诱导、游戏适时运用音乐作为练习背景的教法，力争使每一位学生在充分享受学习的愉悦中掌握原地正面投掷的动作。【教学流程】1、情境导入。2、动物模仿操。3、玩纸飞机。4、教授本领（讲解示范）。5

4、、自主练习本领（掷纸球）。6、集体练习本领（掷远）。7、分组练习本领（掷准）。8、游戏“狼吃小羊”。9、强身健体（立卧撑）。10、欢庆胜利。