首批转型发展试点专业建设实施方案.doc

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1、首批转型发展试点专业建设实施方案  首批转型发展试点专业建设实施方案  一、专业转型发展目标以培养应用技术型人才和研发应用技术类成果为主要职能,构建产教融合、校企合作的办学模式;建立普通教育与职业教育有效融通、本科教育与高职教育有机衔接的人才培养体系。  着力培养学生的实践能力和就业创业能力,提升本科专业服务经济社会发展的贡献度。  二、专业转型发展的主要内容1.创新人才培养模式科学制定符合应用技术人才成长特点的培养方案,构建以职业需求为核心,以能力培养为主线,以实践体系为主体、毕业生以就业为导向的新型人才培养体系和模式。 

2、 全面推进学分制和模块化教学,制定多样化人才培养方案。  加快建立应用型课程体系和教材体系建设,将相关产业和领域新发展、新要求纳入教育教学过程中。  支持用人单位直接参与课程设计、评价和国际先进课程的引进,积极推行基于实际应用的案例教学、项目教学和虚拟仿真技术应用。  大力推进校企合作,完善学生校内、外实验实习实训制度,建立校企一体、产学研一体的实训基地或实习实训中心,构建符合真实环境的技术技能体系和实习实训体系,将毕业论文(设计)转变到技术革新、成果转化、项目设计、作品创作等创新课题。  2.加强“双师型”教师队伍建设积极

3、配合人社、财政等部门改革教师聘任制度和评价办法,将引进优秀企业技术人员和管理人员担任专兼职教师作为校企合作的重要内容,并有计划地选送教师到企业接受培训、挂职工作和实践锻炼,逐步使大多数教师既具有较高的理论水平,又具有较强的实践能力。  改革教师科研绩效评价和考核机制,建立健全以应用性科研成果为导向的科研评价机制和教师职称评审制。  在教师绩效工资、职称评定等方面向“双师型”教师倾斜。  3.加强实训基地建设以政府为主导,学校为主体,行业企业参与,引进先进的行业标准、技术和设备,营造真实的企业生产(工作)环境,开展自主创新和技

4、术成果产业化合作等实践教学项目。  建设对接区域、产业需求的校企合作实践教学基地,提升高等教育服务区域经济社会发展的能力。  三、经费使用与管理省教育厅投入专项资金用于支持专业转型发展,主要用于转型建设过程中的专业教学标准的开发、信息化教学资源的建设、高水平双师型教师团队建设,实训基地(技术中心)的改造与扩建、校企共建技术转移和创新中心、工程实践中心、先进技术实习实训基地等基础设施等方面的支出。  四、转型发展专业建设周期转型发展专业点建设周期原则上定位4年,建设两年后进行中期检查。  一个建设周期完成后,要对所有的试点专业

5、进行验收。    内容仅供参考

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