生物七年级上册1-2-1生物与环境的关系ppt课件.ppt

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1、第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈地球上的生命多种多样,下一个出现生命的可能是哪个???金星金星:得到的太阳光比地球多一倍,表面温度470℃;没有水;大气以二氧化碳为主,没有氧气.木星木星:离太阳光比较近,表面温度430℃至零下160℃,是太阳系温差最大的星球;没有水;没有大气.火星全貌火星荒漠火星日落火星木星:表面温度20℃至零下139℃;有少量的水;大气稀薄,二氧化碳占96%.第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1、生物圈（定义）：地球上所有的生物与其环境的总和。2、生态因素：环境中影响生物

2、的生活和分布的因素。生物圈为生物生存提供的基本条件。生活在生物圈中的生物的生存都需要、、和，还有适宜的和一定的。阳光空气水食物温度生存空间影响生物生活的环境因素分两类：和。生物因素非生物因素①非生物因素—阳光、空气、温度、水、土壤性质等（如：鸟的迁徙、光对鼠妇生活影响因素都是阳光，阔叶林与针叶林分布不同，说明温度对植物分布影响，我国从东到西植被分布不均，说明水对植物生长的影响；给农作物施肥说明农作物的生长受土壤性质影响。）②生物因素----影响某种生物生活的其他生物。2）种内关系：合作关系（蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫）3

3、）寄生关系（蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内，大豆与根瘤菌的共生）1）种间关系：捕食关系（兔以某些植物为食，狼以兔为食）竞争关系（水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等）3、生物与生物之间关系生活在沙漠，根系非常发达。对水的适应生活在寒冷的海域，皮下脂肪很厚对温度的适应生活在土壤里的蚯蚓，可以使土壤疏松生物能适应环境，也能改变环境生活在沙漠，尿液非常少，体温升高到46℃时才会出汗对水的适应4、生物对环境的适应和影响外形上对环境的适应：保护色（动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。）警戒色（某些有恶臭或毒刺动

4、物所具有鲜艳色彩和斑纹。）如：黄蜂腹部黑黄相间的条纹，瓢虫体表的斑点。拟态（某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物相似的状态。）如：竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂成虫、若虫等。冬天的雷鸟冬天的雷鸟说明生物对环境的适应有普遍性，但适应不是绝对的，而是相对的大雪突然来临，雷鸟来不及换羽毛保护色警戒色保护色拟态实验装置：阴暗明亮10只10只1-1提出问题提出问题的一般方法：（1）直接从题干或图表标题中获取信息，将中心句由陈述句转换成问句（标点“？”）。（2）无法直接从题干或图表标题中获取信息信息，则应先找出

5、实验变量和观测指标，然后用问句表述，用？结束。如：实验变量对观测指标有影响吗？5、科学探究问题的一般过程：生物圈为生物生存提供的基本条件。生活在生物圈中的生物的生存都需要、、和，还有适宜的和一定的。阳光空气水食物温度生存空间实验变量：常见变量—阳光、空气、水、温度、食物等1-2作出假设作出假设的一般方法：依据现象，将问题转换为陈述句，用句号结束。问题：光会影响鼠妇的分布吗？依据：在较阴暗的地方看到鼠妇，而在明亮的地方没有看到鼠妇。假设：光会影响鼠妇的分布。5、科学探究问题的一般过程：1-3制订计划/1-4实施计划1.对照

6、实验：对照实验应包括对照组和实验组，二者之间只能存在一个实验变量，这个变量就是要探究的因素。2.对照实验应遵循单一变量原则。即控制无关变量，使实验变量唯一。也就是说，除了要探究的这个实验条件，其他条件均应相同且适宜。5、科学探究问题的一般过程：3.如何确定试题中的实验变量和观测指标？（1）从题干叙述中获取信息题干叙述：为了探究温度对小麦种子萌发的影响实验变量：温度（2）从实验结果的表格获取信息实验变量：光照强度观测指标：涡虫对食物出现反应的时间（3）从实验结果的曲线图纵横坐标获取信息实验变量：温度（横坐标）观测指标：涡虫

7、对食物出现反应的时间（纵坐标）5、科学探究问题的一般过程：4.如何判断对照组和实验组？对照组：正常条件组，或者根据题目说明（一般为空白组，如清水组或生理盐水组。）例1：光会影响鼠妇分布吗？鼠妇生活正常条件：阴暗。无光组是对照组，有光组是实验组。例2：光是植物光合作用的条件吗？植物生活正常环境：有光。见光组是对照组，遮光组是实验组。5、科学探究问题的一般过程：5.如何分析题目中有关控制变量、设计重复实验的做法？例1：选择大小、生长状态基本相同的涡虫作为实验对象。目的是：控制无关变量，保证实验变量唯一，符合单一变量原则。例2

8、：重复实验3次；每个浓度设置五盆重复；不能只用1只鼠妇等。目的是：减少偶然性，符合平行重复原则。例3：做多次实验取平均值，目的是减小误差。以上三个例子，也可以反过来问。如“每个浓度设置五盆重复，在实验设计中属于设置重复组”5、科学探究问题的一般过程：6.评价或完善实验方案（1）看有无遵循实验设计的原则：①科学性原则；