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时间:2020-03-08
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1、兴庆区第十小学2014-2015学年第一学期数学教研组“同课异构”教研活动方案一、指导思想为探索教学教研一体化,提高教师的教学能力和教研水平,有效促进学生数学学习,增强学生的数学学习意识。数学教研组拟在全校开展一次“同课异构”校本教研活动。 二、活动主题深化校本教研,倡导习题设计的有效性,提高教学效率三、活动内容一年级两位教师教师(宋艳琴、王婷),二年级两位教师(陈文婷、顾鸿雁)进行“同课异构”课堂交流,课后组织交流互动,全校数学教师进行交流点评四、活动时间2014年10月下旬五、活动环节1.备课:授课教师根据自己对教材的把握和学生情况,写出自己独具特色教学设计,制作多煤体课件辅助教学。2
2、.上课:做到备教一致,要求使用多媒体教学。3.评课:上完课后,集中组织教师评课,首先让上课教师说课或者作课后小结,然后其他老师进行互动评课,认真做好教研活动记录,注意过程内容完整,评点内容详实。最后总结出值得借鉴的方法和经验。4.写课后反思:课后,每位授课老师要写出教后反思,听课老师写听评课感想,为撰写教学案例积累材料,也作为教研组活动的资料。5.上课的老师上交教案(电子稿、打印稿各一份)6.总结:总结本次教研活动,吸取经验,总结教训。并以发展变化的眼光、以新课程的理念审视自己的教学,反思自己的教学行为,提出新的问题,找到新的研究方向。兴庆区第十小学数学教研组2014年10月
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