幼儿园大班音乐活动京歌《龟兔赛跑》教案.doc

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1、幼儿园大班音乐活动：京歌《龟兔赛跑》精品教案活动目标：1．初步了解京歌拖长腔、过门、念白等特点，能用京剧的唱腔演唱歌曲。2．能根据京歌特点和音乐情节用动作进行表现。3．体验合作表演的乐趣，懂得坚持到底、骄傲必败的道理。活动准备：1．经验准备：听过《龟兔赛跑》的故事，课前丰富京剧的相关知识2．物质准备：《龟兔赛跑》课件、图片活动过程：一、出示课件导入活动——引发兴趣，渗透情感1、出示课件引导幼儿回忆《龟兔赛跑》的主要情节。2、教师小结，渗透情感：知道坚持到底就能取得胜利，骄傲必败。二、欣赏并学唱——了解京歌特点，感受京歌唱腔1、教师清唱歌曲，幼

2、儿欣赏，了解京歌特点。过渡语：我刚才唱的这首歌和你们以前听过的歌曲有什么不一样？（1）引出拖长腔（爬、哩咯隆咯隆），幼儿尝试练习。（2）引出过门（每两句歌词前都有过门），引导幼儿加拉京胡动作表演。（3）引出念白内容，分析兔子的不同心理变化，结合图示做动作。教师小结京歌的特点：这是一首京歌，和我们听过的京剧差不多，有点像京剧，又有点像歌曲。有的地方有拖腔、有的地方有念白、有的地方有过门。2、再次欣赏京歌，尝试用京腔演唱。（1）引导幼儿找出需要张大嘴巴演唱的地方，贴上标志。（2）完整演唱歌曲，提醒幼儿演唱时要字正腔圆。教师小结幼儿的演唱情况，并强

3、调用京腔演唱时应注意的问题（咬字、动作、情绪等）。三、分组演唱——体验合作表演的乐趣1、引导幼儿根据音乐情节和京剧特点用动作进行表现。2、幼儿分成三组合作表演（拉过门、说念白、说歌词），教师引导幼儿大胆表现。四、自然结束，幼儿圆场步离开活动场地中班语言活动《懒惰的小蜗牛》活动目标1、能理解故事内容，学习词语：慢吞吞、舒舒服服。2、能大胆表述自己对事物的想法。3、懂得不怕困难不偷懒的道理。活动准备：课件、磁带、录音机、蜗牛和乌龟图片。活动过程一、听音乐，活跃幼儿的情绪二、讲述故事（一）教师有感情地讲述故事---幼儿整体感知故事内容。（二）看课件

4、回答问题——幼儿进一步了解故事内容。提问:1、这是个什么季节？你怎么知道的？2.小乌龟和小蜗牛要去干什麽？3.蜗牛乌龟是怎样走路的？（让孩子表现一下慢吞吞.）4.小乌龟走累了爬在地上睡着了，蜗牛是怎么做的?蜗牛为什么要这样做呢?学习词语：舒舒服服，用舒舒服服说一句话。5、它们两个怎么会在河里呢？6、小蜗牛被救上了岸后，心里是怎么想的？如果你是小蜗牛，你会对小乌龟说什么？三、再次看课件听故事评价小蜗牛，情感渗透。小朋友你觉得这是一只怎样的蜗牛？你喜欢故事中的蜗牛还是乌龟？为什么？引导幼儿大胆发表自己的看法，引导幼儿做事要勤快不偷懒师：那你平时的

5、生活中有没有偷懒？引导幼儿说出自己今后正确的做法。五、幼儿在音乐的伴奏下，慢吞吞、舒服的离开活动场地。