中学英语听说课课堂观察量表.doc

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1、中学英语听说课课堂观察量表（试行）听课时间听课地点听课班级听课内容授课教师观察对象观察环节观察内容观察记录观察评价5分4分3分2分1分教师听前活动1、是否制定明确、合理的教学目标？2、是否用简洁、清晰的语言进行英语授课？3、是否帮助学生扫清听力障碍或介绍背景知识？听中活动1、是否进行了充分的泛听和精听相结合的训练？2、是否根据不同听力层次的学生设计了课堂活动？3、是否使用了多种方法检查学生听力效果？听后活动1、是否进行听后跟读、模仿朗读，为说训练做准备？2、是否设计了突出听力重点、突破听力难点的训练？3

2、、是否根据学情重组内容，拓展和提升听后活动？学生听前活动1、是否主动扫清听力障碍，做好听力训练的准备？2、是否听懂教师的听力要求，明确听力训练的任务？听中活动1、是否积极认真听音、主动做必要的听力笔记？2、是否理解听力材料，基本完成听力任务？3、是否积极主动订正听力答案，及时纠正听力错误？听后活动1、是否掌握听力重、难点，明确听后活动的要求？2、是否积极参加小组活动、乐于和同学交流英语？3、是否完成了听说任务，主动参与小组活动展示？