高考生物图表题-概念图.doc

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1、高考生物图表题——概念图概念图是由点和连线组成的一系列概念的结构化表征，概念图中的每一个点表示某一领域内的各个概念，连线则表示点中概念间的内在逻辑联系。1集合形式之一-------独立型：理清具有独立关系的生物学概念无联系概念b概念a载体运载体×有联系1.1模式图示：（1）完全独立型概念a概念b（2）相对独立型无联系有联系呼吸作用光合作用×BA有联系吸收离子吸收水分1.2实例运用：无联系胚囊囊胚×DC2集合形式之二-------包含型：理清一系列具有从属关系的生物学概念概念a概念b2.1模式图示：应激性反射A生态系统最基本元素种群CBH、O、NS、PC大量元素主要元素基本元素K、Ca、M

2、g群落2.2实例应用：3集合形式之三——重合型：理清完全等同关系的生物学概念概念a概念b基因工程DNA重组技术转基因技术基因拼接技术3.1模式图示：细胞外液内环境C范围相同B技术相同A物质相同3.2实例运用：染色体染色质蛋白质氧化产物CO2H2O糖类氧化产物脂类氧化产物4集合形式之四——重叠型：理清具有公共关系的生物学概念4.1模式图示：概念a公共部分（交集）概念bCB患乙病概率患甲病概率同时患病概率4.2实例运用：矿质元素必需的矿质元素（14种）必需元素A5集合形式之五——混合型：分散的生物学概念知识理顺为系统【练习】1．某些生物概念之间具有一定的包含关系，下列概念之间的关系中，符合下图所

3、示的有供选项abcA主动运输自由扩散胞吐B原核生物细菌酵母菌C生态系统群落种群D体液调节激素凋节免疫调节T2．右图表示一分子A．核酸B．脱氧核苷酸C．氨基酸D．碱基3．下图中E、F代表两种生物如H代表生物的生活条件，箭头代表营养流动方向，则可表示寄生关系的是：A．B．C．D．4．下列①～③分别是根据甲乙丙作出的判断，其中正确的是B①若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，则c代表细菌，d代表原核生物②若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，则最容易绝灭的生物是b③若丙中a和b代表应激性和反射这两个概念，则a表示反射，b表示应激性A．①②B．①③c．②③D．①②⑨5．右上图是对噬菌体、蓝藻、变形

4、虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是：A．甲组中的生物都没有细胞壁B．丁组中的生物细胞中都具有核膜C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体D．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体6．右图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的，下列选项中不是此图分类依据的是液泡高尔基体叶绿体线粒体A．无膜结构B．单层膜还是双层膜C．有色素D．是否普遍存在于动植物细胞中7．右图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相关关系图。以下对相关问题的叙述不正确的是A．E→G发生的场所是细胞核，G→B发生的场所是细胞质B．B的多种重要功能只与b的种类、数目和排列顺序有关C．E中e的排列顺序决定了B

5、中b的排列顺序D．E的多样性与e的种类、数目和排列顺序有关8．下图为人体两种重要有机物B、E的组成及相互关系图，关于此图的叙述中，正确的是A．E→G和G→B的碱基配对方式相同B．T2噬菌体体内主要含有B、G、E三种成分C．G→B和E→G的场所分别是核糖体和细胞核D．鉴定B、E时都需要水浴加热9．下图是物种S1和S2的生态位空间模式图，两物种竞争最激烈的温度是10.右图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是A．图中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者B．该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量C．该生态系统中食物网可表示为：D．E每增加lkg的体

6、重，至少需要25kg的11．右图为生态系统中碳循环、氮循环的部分示意图，下列说法错误的是A．碳循环和氮循环伴随着能量的流动B．同时具有B和D过程的生物不可能有A过程1,3,5C．ABCD所代表的物质循环具有全球性D．进行C过程的生物有自生和共生类型，可作为生态系统分解者或消费者等12．下列各选项与所给模型相符的是①若X表示血糖含量，则a代表胰高血糖素，b代表胰岛素②若X表示所有酶的活性，则a代表PH大于7，b代表PH小于7③若X表示初级消费者，则a代表生产者增多，b代表次级消费者增多④若X表示促甲状腺激素，则a表促甲状腺激素释放激素，b代表甲状腺激素A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④1

7、3．下列表示神经系统和内分泌系统之间的联系，错误的分析是A．下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层控制B．图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素C．若图中内分泌腺是甲状腺，当它分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动D．当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多14．下图中表示生物体内的三个生理过程，其中的Y分别代表三种物质，有关Y的叙述，错误的是A．Y可能位于