幼儿园小班健康活动《靠垫宝宝真好玩》教案.doc

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1、幼儿园小班健康活动：《靠垫宝宝真好玩》精品教案设计意图：靠垫是幼儿非常熟悉的生活用品，它轻巧美观、安全舒适，随手可得，幼儿在家中也常常会拿着靠垫摆弄和玩耍。本次活动，我以靠垫这个低结构的材料作为幼儿的游戏玩伴，这样既会使孩子感到亲切熟悉，又有新奇感。结合小班幼儿的年龄特点和靠垫柔软轻巧的特性，活动中，我会引导幼儿尝试靠垫的不同玩法，如：抛、夹着跳、背着爬等，同时学会用双臂支撑和双腿蹬地的力量推动身体较协调的移动。整个活动将突出一个“趣”字，让幼儿在与靠垫交朋友、做游戏的过程中，不知不觉的锻炼身体，发展协调性；充分发挥靠垫的利用价值。活动目标：1、认识靠垫，愿意尝试靠垫的

2、不同玩法。2、会用双臂支撑和双腿蹬地的力量推动身体较协调地移动。3、喜欢玩靠垫，体验用靠垫做游戏的乐趣。重点：尝试一物多玩，探索靠垫的不同玩法。难点：会用双臂支撑和双腿蹬地的力量推动身体较协调的移动。活动准备：知识准备：知道靠垫的用途。物质准备：小靠垫幼儿每人一个，游戏情境图、背景音乐。活动过程：一、和靠垫宝宝做朋友，引发幼儿喜爱靠垫的心情。1、熟悉了解靠垫：幼儿到“靠垫宝宝乐园”自选一个喜欢的靠垫，相互介绍靠垫的什么样？摸一摸、捏一捏有什么感觉？2、和靠垫宝宝跳舞真高兴，做好运动准备。二、尝试探索一物多玩，鼓励幼儿想出靠垫的多种玩法。1、教师用提问启发幼儿想出靠垫的多

3、种玩法。想一想，靠垫宝宝可以当什么，怎样玩？试一试，把靠垫宝宝放在身体的什么地方，还能发明哪些好玩的方法？2、根据幼儿的探索，及时鼓励并完善幼儿的想法，引导全体幼儿练习。三、游戏：“小乌龟学划船”，学会用双臂支撑和双腿蹬地的力量推动身体较协调地移动。1、用小靠垫选一个最舒服的姿势休息、缓解疲劳，听教师讲故事《小乌龟学划船》。故事：森林里有个乌龟宝宝从小就喜欢划船，想划船比赛中得冠军，所以，小乌龟不怕苦不怕累，每天都坚持学划船。不过，虽然小乌龟是个游泳的能手，可他怎么也划不好船，怎么办呢？2、幼儿自由探索划小船的多种方法，教师给予梳理完善。动作要领：用双臂支撑和双腿蹬地的

4、力量推动身体和靠垫一起移动。3、划大船：幼儿会一个接一个连成一条长长地“船”，一起向前划。四、整理靠垫，放松身体，送靠垫宝宝回家。小班体育游戏：小动物找家活动目标：1练习走、跑、跳的动作，掌握钻的动作要领。2、能听信号准确、快速地找到自己的家。3、通过扮演小动物，体验共同游戏的快乐。活动准备：1、小兔、小鸭、小乌龟、小花猫的头饰若干。2、拱形门8个其中（贴有小兔、小鸭、小乌龟、小花猫标志的拱形门4个）。3、背景音乐。活动过程：一、准备活动，激发幼儿游戏的兴趣为游戏做铺垫。教师：“春天到了，天气真好，小动物们都出来了，我们和小动物一起去锻炼身体吧”。播放音乐，幼儿能根据音

5、乐变化快速反应，进行准备活动。二、《小手变变变》以游戏情景，练习走、跑、跳等基本动作，学习钻的动作要领。1、教师：“我们的小手真能干，它要变魔术了”变成小兔、小鸭、小乌龟、小花猫练习走、跑、跳的动作。2、幼儿探索、练习钻的动作，掌握钻的动作要领。（活动流程：幼儿探索钻的动作——教师示范钻的动作——幼儿鱼贯式练习）三、游戏《小动物找家》，幼儿能听信号准确、快速地找到自己的家。教师：“小朋友们，今天早晨我接到了大森林的来信，邀请所有的小动物去玩，你们想去吗？”1、教师讲解游戏玩法及规则。教师：“我们听到大老虎的叫声，一定要快速、准确的跑回自己的家”2、教师指导幼儿进行第一遍

6、游戏，提醒幼儿能听信号迅速跑回自己的家。3、游戏后进行有效评价，集体进行第二遍游戏。（教师随机评价）4、互换头饰，进行第三遍游戏。四、结束部分：放松活动，体验共同游戏的快乐。教师：“小动物们，你们今天表现的太好了，都没有被大老虎捉到。我们来抱一抱、亲一亲，庆祝一下吧。”随音乐，幼儿进行放松活动。