小班健康活动教案《爱护牙宝宝》.doc

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1、幼儿教育：________小班健康活动教案《爱护牙宝宝》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班健康活动教案《爱护牙宝宝》活动目标1.观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。重教学难点：掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。教学准备：1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2.动画片《没有牙齿的大老虎》，护牙图片若干。3.

2、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。教学方法与手段：示范法、比较法、观察法。教学过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣。1.放视频《没有牙齿的大老虎》，幼儿观看。2.提问：动画片里的大老虎为什么会有蛀牙?二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的?1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样?2.请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。3.讨论：怎么会有洞洞的?三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。1.请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。2.说一说它们有什么不同?第4页共6页3.讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的

3、钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么?5.请出牙科小博士，“我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，（教案出自：屈老师教案网）这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。”四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢?五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝?(幼儿自由想办法，边说边出示图片)1.早晚刷牙，进食后漱口。2.健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。3.定期检查牙齿。六、学习正确的刷牙方法。1.请小朋友说说做做

4、。2.教师示范正确的刷牙方法。3.幼儿跟教师一起做。七、结束活动师：“今天我们认识到牙齿的重要性，知道了要保护牙齿，也学会了刷牙的方法，请小朋友们回家以后也要坚持每天刷牙哦!”第4页共6页第4页共6页小班健康活动教案《穿珠子》活动目标：1．能按事先确定的标记选择相应的实物并归类。2．能选择参加不同的数学活动，听懂老师的要求，按规则进行操作。活动准备：准备装有各色珠子的小篮子、玻璃绳、托盘若干活动过程：1．以情节引出某一活动内容并介绍规则如穿珠活动。教师可以兔妈妈家的大门需要珠帘为由，吸引幼儿参加穿珠的活动。向幼儿说明规则：穿珠时，要按绳头上的标记来选珠子穿。也可以用厨师帽引

5、起幼儿的活动兴趣，请幼儿按竹签上的标记选珠子，为娃娃做几串爱吃的冰糖球。2．介绍其他平行或相关活动内容及规则如”穿回卤干”和”穿蔬果串”活动。告诉幼儿，规则与”穿珠珠”一样，按竹签上的标记来选材料穿。玩”喂娃娃”活动时，要按娃娃选好的食物标记（事先贴好的）选材料喂。3．活动过程的指导幼儿自选活动后，教师观察幼儿的操作，为需要帮助的幼儿提供援助或提出活动建议，如：协调活动材料，解释活动规则，建议参加其他平行活动等。如幼儿操作有误，可以质疑的方式引起幼儿对出错问题的注意，让幼儿自己意识到出错所在后自己纠正。第5页共6页4．活动结束的交流⑴展示幼儿的作业：穿好的珠帘或冰糖球、回卤

6、干、蔬果串、吃饱肚子的娃娃等，分别请幼儿描述自己在穿物品或喂娃娃时，选出来的是些什么材料。（即用语言表述归类材料的共同属性）⑵引导幼儿集体检查各归类材料的结果对错情况，讨论有争议的结果，如：”是将所有形状的苹果穿在一起对还是只把一种形状的苹果穿在一起对？”体育活动：1．早操：学习新操。2．体育游戏：拉着小动物走目的：练习向指定方向走，培养正确的走路姿势。指导要点：A.做游戏时应注意，只有听到”预备-走”或”小朋友，回去吧”的指令，幼儿才能开始向前走或往回走。自选活动：大型器械等。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页