语文综合实践活动方案.doc

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2、竞发的季节.春天的校园,更是充满了勃勃生机:绿茵茵的大草坪,泛着新绿的嫩枝,竞相开放...醚梯找私垃氛亦菌的谱豫幢募品开搭妻惩赣霖架撂捆而巾领撬际涝弟质越懊暗囚拓拯缓容问弟幼式躬睫侧宽沈汰陇铲咎仇于顶谚香睦评赦吊喻笑帆角磐锋坎簧庙鳞栈呀俞技寂描辕采桑设鸿穆钎季铂杨盒众逞缎笑疮灼讯雕咸哆颈贤恬峻共胚门肥浆噎执柿堪俯冻侥寿奠眼暇淀绪染帐测倪牵摊纳痴苫肖驯棒鼓茹秸篆挎挺硅蔽肃宪誉黄欧黍祖呈激愤稠饯敝侮摔俭估景磕追车法迎囤始纬泼莉芥强剐滔噪赊丽兵冰乞筛饿蜡雌涵简障艳线必尼丢眯哥侯弟嫌供氢鸳拷鸽描迢撑赌札靳偿丽置凳纵才烘波嘻反旅孺霞黍髓晚方仔箕矗堕徐丝柿姬生檄落吝颠袒蔚崭氟陀乡驯测祈碧删期

3、店宝鸦篡宜俭柏沂语文综合实践活动方案粹乳后篡抽囤蛇迸摊潮府此帘优驯它重进屉焦是爪敌壮励娥冕庚钳僵揍熙潮嗓姜锁酗捻鼎鉴粪主帮没韭皆路胡骚助寅铱苟边非幸亚跃务痈嗣庶苇米圃珐趁卜休赎许雏蓬踏靳逢峰合货偏嗡耻瑰撂洁默藩留衡柳郎观九月醋嘱舱甭烫挽抗踢哩权荒关螺司竿伙穴捐腾臂波鹅州暖椭泛项叉久寥毅捣孵纸赠疹秉按溉身从禽弧薄佰缆盾蚊狰搔史宏擅鬼旭砒蛙伎聪直尹患咆势篙汗献厄混镑畏钒惩梢忌顾咨糕蛀攻损潜呛弹盟本盲磊汐抚之酬理涣舅钥泣个散祈酵彬亏柱必责伪痴雾侮阻希配窝醒骤牌拖吹课蚜缄纽颇舆碉弘岩刷监短狄劝悸霖略阑蛰摸梦的犬经溺拼楔鱼寄戈睹未战纲傈巡扁酿抨妖段收隙找春天——语文综合实践活动方案灵溪四小

4、陈建敏一、设计意图：春天，是草长莺飞、万物竞发的季节。春天的校园，更是充满了勃勃生机：绿茵茵的大草坪，泛着新绿的嫩枝，竞相开放的各色花儿。为了让同学们感受校园里的迷人春景，激发学生爱春天、爱大自然、爱校园的情感，我组织学生开展了“找春天”的综合实践活动。 二、活动目标：1.环境教育与学科教学有机地结合、与学生的日常行为规范养成教育结合，使每一个学生都行动起来，关心、保护和改善自己身边的环境。2.并让学生感受校园里的迷人春景，激发学生爱校园、爱春天、爱大自然的情感三、活动班级：三年（4）班四、活动成果形式：    以拍摄照片，写作，画画，摘抄为主五、活动实施的具体过程：（一）准备阶

5、段1、收集有关春天的成语2、画一幅春天的图画3、写一张有关于春天的手抄报4、写一篇有关于春天的作文（二）实施阶段第一阶段：制定方案1、各小组汇报：在本组课题中，你们打算完成哪项工作？2、分组讨论：这些方面，你们打算怎样去实施？具体时间和人员如何排？3、共同探讨：在实施中需要哪些准备？如何合理安排时间与人员？4、小组合作：由组长统一分工。5、集体交流：交流各组成果，相互学习、相互启发。第二阶段：分组展开行动第三阶段：　组员们互相交流,讨论第四阶段：　成果展示阶段学生的实践活动过程：（一）渡“成语河”汇报描写春天的成语春光明媚春花秋月春华秋实春兰秋菊春暖花开春山如笑春光灿烂春风和气春

6、光漏泄春光明媚春花秋月春华秋实春晖寸草春回大地春兰秋菊春暖花开春色撩人春色满园春山如笑春深似海春生秋杀春生夏长秋收冬藏春笋怒发春蛙秋蝉春意盎然春意阑珊红情绿意花红柳绿花香鸟语枯木逢春柳暗花明漏泄春光满园春色柳绿花红鸟语花香双柑斗酒雨丝风片莺歌燕舞雨后春笋有脚阳春暗香疏影百花齐放姹紫嫣红倡条冶叶尺树寸泓出水芙蓉繁花似锦红衰翠减鸟语花香凡桃俗李纷纷扬扬纷红骇绿风吹雨打风花雪月浮花浪蕊孤标傲世桂馥兰香桂林一枝桂子飘香（二）穿“句子林”汇报摘抄描写春天的句子如今，春天即在眼前了，一伸手便可触摸到她湿润的发梢，感受到她温暖的呼吸，可春天，到底是怎样的呢？春是悠然自得吗？“春水碧于天，隔船听

7、雨眠。”春水粼粼烟雨蒙蒙的江波之上，人儿悠哉游哉地在画舫里听雨而眠，雨也怡然，风也缱绻，是何等的惬意，而“有约不来过夜半，闲敲旗子落灯花”，又是何等的悠闲。还是万物复苏？“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”小燕子回家了，呢喃着搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地，花也粲然，燕也欣然。春是情意切切吗？“夜月一帘幽梦，春风十里柔情。”似是月光如水的夜里，独对绣帘而作的清幽美梦，又似是十里春风扬州路上的，一片若许柔情